Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 29)

Dialogar con la maestra o el maestro sobre las nuevas formas de trabajo en el aula

Revisar el apartado "Nuestra ruta al estudio" para distinguir las características de los proyectos de integración comunitaria y los proyectos de desarrollo academico.

El desarrollo del proyecto de integración comunitaria requiere conocimiento del trabajo en comunidad. En diálogo con su maestra o maestro, comenten con sinceridad las siguientes preguntas:

2Cómo reconocer una situación como problemática que requiere ser corregida o solucionada?

Por qué es útil identificar el origen de los problemas antes de proponer alternativas?

D Cuáles son algunas ventajas de establecer un horizonte de expectativas para lograr cierto resultado?

Por qué debe establecerse una secuencia de actividades para lograr un resultado?, por qué debe evitarse improvisar actividades?

?Por qué es necesario recabar información para el desarrollo de un proyecto?

Qué sucederia si no hubiera diálogo o participación de todos los integrantes de una comunidad en la elaboración de una alternativa de solución?

?Qué explicación debe darse sobre el beneficio de realizar nuevamente algunas actividades después de haber valorado las acciones realizadas y el resultado obtenido?

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