1. Observar la situación y compararla con lo que se desea o con una norma/estándar.
2. Identificar el desfase entre el estado actual y el estado esperado.
3. Verificar que afecta a una o más personas de la comunidad.

Respuesta orientativa: Se reconoce como problemática cuando existe una diferencia entre cómo está la situación y cómo debería estar, y esa diferencia afecta el bienestar de las personas.

1. Las consecuencias visibles suelen ocultar la causa real.
2. Si se trata solo el síntoma, el problema reaparece.
3. Conocer el origen permite dirigir los recursos al punto clave.

Respuesta orientativa: Porque atacar la causa evita que el problema se repita; si solo se atiende el efecto, las soluciones serán temporales e ineficaces.

1. Define una meta clara que orienta el esfuerzo.
2. Permite medir el avance y el éxito del proyecto.
3. Motiva al grupo al tener un fin compartido.

Respuesta orientativa: Permite tener una meta clara que orienta las acciones, sirve como criterio para evaluar los resultados y motiva a la comunidad al compartir un propósito común.

1. Cada actividad prepara el terreno para la siguiente.
2. La secuencia permite asignar tiempos, recursos y responsables.
3. Improvisar genera retrasos, duplicidades y desperdicio de recursos.

Respuesta orientativa: La secuencia ordena las acciones de modo que cada paso construya sobre el anterior, facilitando la planeación; improvisar provoca desorden, retrasos y uso ineficiente de recursos.

1. La información describe con precisión la situación problemática.
2. Permite comparar alternativas con datos reales.
3. Ayuda a anticipar obstáculos y a argumentar decisiones ante la comunidad.

Respuesta orientativa: La información ofrece una base objetiva para diagnosticar el problema, comparar opciones y tomar decisiones fundamentadas en lugar de suposiciones.

1. La solución sería parcial, reflejando solo a un grupo.
2. Se perderían ideas y conocimientos locales valiosos.
3. Disminuiría la apropiación y el compromiso con la solución.

Respuesta orientativa: Sin diálogo, la solución sería incompleta y poco aceptada; la comunidad no se sentiría comprometida, por lo que la propuesta probablemente fracasaría.

1. La valoración indica qué funcionó y qué debe corregirse.
2. Repetir las actividades permite pulir detalles y mejorar el alcance.
3. Es un ciclo de mejora continua: actuar, evaluar y volver a actuar.

Respuesta orientativa: Rehacer actividades tras la valoración permite corregir fallas, optimizar resultados y aplicar lo aprendido, en un ciclo de mejora continua.