Etapas 6 y 7 del proyecto: unimos las piezas y socializamos el texto reflexivo

Etapa 6. Unimos las piezas

Si en esta etapa aún se tienen dudas acerca del procedimiento o alguna de las actividades propuestas, es momento de recapitular, analizar las actividades realizadas y esclarecer cualquier cuestión con apoyo de su maestra o maestro. Se sugiere lo siguiente:

• Analicen la primera versión del texto reflexivo.
• Socialicen el texto reflexivo haciendo una lectura y corrección en comunidad.
• Realicen una lectura en voz alta en comunidades. Procuren que quien lea el texto no sea la persona que lo haya escrito.
• Reelaboren el trabajo hasta quedar satisfechos.
• Gestionen el tiempo y los recursos que sean necesarios.

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

Transcriban en limpio o impriman su texto reflexivo. Ahora deben socializar la versión final con una lectura frente a sus compañeras y compañeros. Para ello, se proponen los siguientes momentos:

Antes

• Preparar el espacio escolar para la lectura, adecuarlo con sillas cómodas y convocar tanto a sus compañeras y compañeros de aula como a invitados de la comunidad.
• Invitar a las fuentes vivas que consultaron.
• Determinar el tiempo, los materiales y el orden para la participación de cada integrante.

Durante

• Establecer una dinámica respetuosa, igualitaria y ágil.
• Designar un moderador y una maestra o un maestro de ceremonias que presente las lecturas, conceda la palabra e indique el inicio y el cierre de cada actividad.
• Tomar notas de las sugerencias del público presente.

Después

• Evaluar las actividades realizadas y reflexionar, con sus compañeras y compañeros, acerca de los aciertos o áreas de oportunidad.
• Realizar correcciones a su texto reflexivo de ser necesario con el fin de mejorarlo para próximas presentaciones.

De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, valora el trabajo realizado durante el desarrollo del proyecto académico. Marca con una X la celda que indique tu nivel de compromiso en el proyecto. De cada pauta generadora, identifica lo que necesites mejorar. Revisa con más detalle dicho nivel y guíate con la Tabla de valoración de la página siguiente para estimar tu participación en las actividades realizadas en el proyecto académico.

Nota de la imagen: se observa una tarjeta de bienvenida bilingüe con saludos: "Piiali / Yeui – Hola", "Kuali tonloli – Buenos días", "Kuali tiofiok – Buenos tardes", "Kuali tiioyo – Buenas noches", "Tiimoito – Nos vemos".