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Etapa 6: Unimos las piezas y Etapa 7: ¡Ya lo tenemos!

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Página 99 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I.    Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Ejercicio 1: a), c), d). Ejercicio 2: para recibir retroalimentación, detectar ajustes y verificar la vinculación con la comunidad. Ejercicio 3: boceto, exponer, atender áreas de oportunidad, verificar vinculación, reflexionar sobre mejoras.

📚 theory emprendimiento-y-gestion ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 99

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Contenido de la página

Etapa 6. Unimos las piezas

Es el momento de dar forma al trabajo de investigación realizado y dialogar de manera respetuosa y colaborativa sobre lo que aún falta integrar al proyecto, lo que permite hacer los ajustes necesarios. Si se requiere, se puede replantear la serie de actividades de "Paso a paso". Las sugerencias son:

  1. Elaborar un boceto del mapa mental tridimensional con la información obtenida.
  2. Exponer el trabajo a la comunidad y dialogar sobre qué ajustes pueden hacerse.
  3. Atender las áreas de oportunidad del boceto.
  4. Verificar que el proyecto comunica la vinculación con la comunidad y la manera como el diálogo promueve una sociedad incluyente.
  5. Reflexionar y considerar lo que se podría añadir al proyecto para mejorar el mensaje que desean comunicar.

Nota importante: No olviden comentar los proyectos en comunidades de manera respetuosa y con actitud positiva, utilizando frases como "Yo recomiendo que…", "Es probable que…", "Opino que…", entre otras, de tal manera que contribuyan a perfeccionar el proyecto.

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

Para finalizar el trabajo y verificar que éste cumpla con las características del proyecto elegido, se propone tener en cuenta los momentos de la página siguiente.


1
Ejercicio 1

Selecciona las frases que corresponden a un comentario respetuoso y con actitud positiva sobre un proyecto.

a) "Yo recomiendo que…" b) "Tu proyecto es muy malo" c) "Es probable que…" d) "Opino que…" e) "No sirve para nada"

  1. Identifica las expresiones que expresan una opinión de forma respetuosa.
  2. Descarta las que constituyen críticas destructivas o faltas de respeto.
  3. Las frases que siguen la estructura "Yo recomiendo que…", "Es probable que…" y "Opino que…" son modelos de comunicación asertiva que invitan al diálogo y ayudan a perfeccionar el proyecto sin agredir al autor.
Respuesta

a), c), d)

2
Ejercicio 2

¿Por qué es importante exponer el trabajo a la comunidad antes de considerarlo terminado?

  1. La exposición permite recibir retroalimentación externa.
  2. El diálogo con la comunidad revela qué ajustes son necesarios.
  3. Además, se comprueba que el proyecto comunica la vinculación con la comunidad y que el diálogo promueve una sociedad incluyente.

Respuesta orientativa: Exponer el trabajo a la comunidad es fundamental porque permite obtener retroalimentación externa que identifica áreas de oportunidad, verificar que el mensaje se comunica correctamente y realizar los ajustes necesarios para perfeccionar el proyecto antes de darlo por concluido.

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3
Ejercicio 3

Enumera las cinco sugerencias de actividades de la Etapa 6.

  1. Elaborar un boceto del mapa mental tridimensional con la información obtenida.
  2. Exponer el trabajo a la comunidad y dialogar sobre qué ajustes pueden hacerse.
  3. Atender las áreas de oportunidad del boceto.
  4. Verificar que el proyecto comunica la vinculación con la comunidad y la manera como el diálogo promueve una sociedad incluyente.
  5. Reflexionar y considerar lo que se podría añadir al proyecto para mejorar el mensaje que desean comunicar.
Respuesta

Las cinco sugerencias listadas arriba, en orden.

Contenido de la página

Etapa 6. Unimos las piezas

Es momento de darle forma al trabajo de investigación realizado y dialogar de manera respetuosa y colaborativa sobre lo que aún hace falta integrar a su proyecto; esto les permitirá hacer los ajustes necesarios. Si lo requieren, replanteen la serie de actividades de "Paso a paso". Se sugiere lo siguiente:

  • Elaborar un boceto del mapa mental tridimensional con la información obtenida.
  • Exponer el trabajo a la comunidad y dialogar sobre qué ajustes pueden hacerse.
  • Atender las áreas de oportunidad del boceto.
  • Verificar que el proyecto comunica la vinculación con la comunidad y la manera como el diálogo promueve una sociedad incluyente.
  • Reflexionar y considerar lo que se podría añadir al proyecto para mejorar el mensaje que desean comunicar.

No olviden comentar los proyectos en comunidades, de manera respetuosa y con actitud positiva; es decir, utilizando frases como "Yo recomiendo que…", "Es probable que…", "Opino que…", entre otras; de manera tal que contribuyan a perfeccionar el proyecto.

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

Para finalizar el trabajo y verificar que éste cumpla con las características del proyecto elegido, se propone tener en cuenta los momentos de la página siguiente.

Ejemplos resueltos

Escribe dos frases para comentar respetuosamente un proyecto ajeno.

"Yo recomiendo que añadas más ejemplos visuales" y "Opino que la conclusión podría ser más clara". Ambas frases expresan opinión sin agredir y contribuyen a perfeccionar el proyecto.

Glosario (3)

Áreas de oportunidad
Aspectos del proyecto que pueden mejorarse o corregirse.
Mapa mental tridimensional
Representación visual en tres dimensiones que organiza la información del proyecto.
Vinculación con la comunidad
Relación e interacción del proyecto con la comunidad en la que se inserta.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante exponer el trabajo a la comunidad antes de considerarlo terminado?

Porque permite recibir retroalimentación externa, identificar ajustes necesarios, atender las áreas de oportunidad y verificar que el proyecto comunica la vinculación con la comunidad y promueve una sociedad incluyente.

¿Qué papel juega el diálogo colaborativo en la Etapa 6?

El diálogo colaborativo permite integrar lo que falta al proyecto de manera respetuosa, hacer ajustes necesarios y perfeccionar el mensaje que se desea comunicar.

Temas y conceptos clave

Etapa 6: Unimos las piezasEtapa 7: ¡Ya lo tenemos!Comentarios respetuosos sobre proyectosmapa mental tridimensionaláreas de oportunidadvinculación con la comunidadsociedad incluyentecomunicación respetuosa
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Figuras de la página (1)

Ilustración isométrica de un organizador o expositor de varios niveles con fichas y etiquetas (una dice 'Contenido'), que representa la estructuración del proyecto. Crédito: Juan Pablo Dorantes Piñera, Ciudad de México.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué actividades se sugieren en la Etapa 6 del proyecto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante exponer el trabajo a la comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se debe comentar un proyecto de forma respetuosa?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer las etapas anteriores del proyecto
  • • Haber realizado la investigación previa
  • • Comprender el concepto de mapa mental
Siguiente tema sugerido
Momentos de verificación final del proyecto (página siguiente)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1287 caracteres

Etapa 6.

Unimos las piezas

Es momento de darle forma al trabajo de investigación realizado y dialogar de manera respetuosa y colaborativa sobre lo que aún hace falta integrar a su proyecto; esto les permitirá hacer los ajustes necesarios. Si lo requieren, replanteen la serie de actividades de "Paso a paso". Se sugiere lo siguiente:

Elaborar un boceto del mapa mental tridimensional con la información obtenida.

-Exponer el trabajo a la comunidad y dialogar sobre qué ajustes pueden hacerse.

Atender las áreas de oportunidad del boceto.

Verificar que el proyecto comunica la vinculación con la comunidad y la manera como el dialogo promueve una sociedad incluyente.

广Reflexionar y considerar lo que se podría anadir al proyecto para mejorar el mensaje que desean comunicar.

No olviden comentar los proyectos en comunidades, de manera respetuosa y con actitud positiva; es decir, utilizando frases como "Yo recomiendo que..", "Es probable que...", "Opino que...", entre otras;de manera tal que contribuyan a perfeccionar el proyecto.

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

Para finalizar el trabajo y verificar que éste cumpla con las características del proyecto elegido, se propone tener en cuenta los momentos de la página siguiente.

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