Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Etapa 6: Unimos las piezas · Etapa 7: ¡Ya lo tenemos!

📄 teoria otro 🎓 otro · 2° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 110
110 de 259
Página 110 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo II.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 110 / 259 Siguiente

Respuesta rápida

Etapa 6: reunir, validar y distribuir el trabajo con diálogo y apoyo comunitario. Etapa 7: antes —insumos, ensayo y visibilidad; durante —voz clara, contacto y apoyo mutuo. Guía de carteles: bit.ly/4435LT6.

📚 theory otro ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 110

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Etapa 6. Unimos las piezas

Se integra el trabajo realizado por el equipo para lograr la solución propuesta.

  1. Verificar la suficiencia: reflexionar en equipo si los materiales obtenidos alcanzan el horizonte de expectativas.
  2. Revisar la información: detectar datos erróneos o faltantes en lo recopilado colectivamente y, en su caso, regresar a las fuentes de consulta.
  3. Considerar la dimensión comunitaria: recordar que el trabajo comunitario es clave para concluir el proyecto.
  4. Organizar la distribución del trabajo de forma equitativa, siguiendo las actividades propuestas por la comunidad.
  5. Sostener diálogo y respeto durante todo el proceso, porque el trabajo en comunidad fortalece la resolución de problemas de distinta índole.

Respuesta orientativa: Unimos las piezas = reunir, validar y distribuir equitativamente el trabajo, con diálogo y respeto, apoyándose en la comunidad.

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

7
Ejercicio 7

Antes (preparación de la presentación)

  1. Tener disponibles todos los insumos a utilizar.
  2. Ensayar y formular preguntas internas para asegurar la comprensión del contenido y externar dudas.
  3. Verificar que los carteles ilustrados sean visibles para el público.

Respuesta orientativa: Antes: insumos listos, ensayo con preguntas y verificación de visibilidad de los carteles.

7
Ejercicio 7

Durante (exposición)

  1. Exponer con voz clara y fuerte.
  2. Hacer contacto visual con el público, mostrar seguridad y manejar el lenguaje corporal.
  3. Apoyar a otros estudiantes con la información que se va a presentar.

Respuesta orientativa: Durante: voz clara, contacto y seguridad corporal, y apoyo entre estudiantes.

Pregunta abierta (página)

"Para dar respuesta a ¿Cómo elaborar una serie de carteles ilustrados?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4435LT6"

Respuesta orientativa: El enlace remite a una guía con pasos para elaborar una serie de carteles ilustrados: definir el tema, diseñar un guion por cartel, preparar imágenes y textos, montarlos con materiales accesibles y verificar legibilidad y coherencia entre la serie antes de exponerla.

Contenido de la página

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a ¿Cómo elaborar una serie de carteles ilustrados?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4435LT6

Etapa 6. Unimos las piezas

Ha llegado el momento de reunir el trabajo que han hecho para lograr una solución. Sugerencias para alcanzar su horizonte de expectativas:

  • Reflexionar con sus compañeras y compañeros si los materiales obtenidos son suficientes para lograr su horizonte de expectativas.
  • Detectar si existe alguna información errónea o faltante en la información recopilada en colectivo; en dado caso, regresar a las fuentes de consulta.
  • Recordar que el trabajo comunitario es muy importante para llevar y concluir el proyecto de la mejor manera.
  • Distribuir el trabajo de manera equitativa y seguir la serie de actividades que propongan como comunidad.

Es importante el diálogo y el respeto durante todo el desarrollo del proyecto, ya que el trabajo en comunidad es una fortaleza que ayuda a resolver problemas de diferente índole.

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

Ha llegado el momento de la presentación de su proyecto. Sugerencias:

Antes

  • Tener disponibles los insumos que van a utilizar.
  • Ensayar y hacer preguntas entre ustedes para asegurarse de que comprenden el contenido (si existe alguna duda, es el momento de externarla).
  • Verificar que sus carteles ilustrados sean visibles para el público.

Durante

  • Exponer la información con voz clara y fuerte.
  • Hacer contacto con el público, mostrar seguridad y manejar su lenguaje corporal.
  • Apoyar a otros estudiantes con la información que se va a presentar.

Glosario (4)

Horizonte de expectativas
Meta u objetivo que el equipo se propone alcanzar con su proyecto.
Trabajo comunitario
Actividad colaborativa en la que la comunidad participa para lograr un fin común.
Lenguaje corporal
Comunicación mediante gestos, postura y contacto visual durante una exposición.
Insumos
Materiales y recursos necesarios para llevar a cabo la presentación.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante el diálogo y el respeto durante el desarrollo del proyecto?

Porque el trabajo en comunidad es una fortaleza que facilita resolver problemas de distinta índole; el diálogo permite detectar errores, distribuir tareas y mantener la cohesión del equipo.

¿Cómo pueden verificar que sus carteles ilustrados sean efectivos antes de exponerlos?

Realizando un ensayo con compañeros, comprobando que los textos e imágenes sean legibles y visibles desde la distancia, y preguntando si el contenido se comprende con claridad.

Temas y conceptos clave

Etapa 6: Unimos las piezasEtapa 7: ¡Ya lo tenemos!Elaboración de carteles ilustradoshorizonte de expectativastrabajo comunitariodistribución equitativa del trabajodiálogo y respetolenguaje corporalexposición de proyectos

Fuentes y referencias

  • bit.ly/4435LT6 (guía para elaborar carteles ilustrados)
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Código QR verde que enlaza a la guía para elaborar una serie de carteles ilustrados (bit.ly/4435LT6).
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué se debe hacer en la Etapa 6 de un proyecto escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuáles son las sugerencias antes de presentar un proyecto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo mejorar la comunicación durante una exposición ante el público?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Trabajo previo en equipo y recopilación de información
  • • Nociones de comunicación oral y lenguaje corporal
  • • Conocer qué es un horizonte de expectativas
Siguiente tema sugerido
Evaluación reflexiva del proyecto: logros, dificultades y aprendizajes obtenidos
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1821 caracteres

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iCómo elaborar una serie de carteles ilustrados?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4435LT6

Etapa 6.

Unimos las piezas

Ha llegado el momento de reunir el trabajo que han hecho para lograr una solución. A continuación, se les muestran algunas sugerencias que pueden tomar en cuenta para alcanzar su horizonte de expectativas:

-Reflexionar con sus companeras y companeros si los materiales obtenidos son suficientes para lograr su horizonte de expectativas.

Detectar si existe alguna información errónea o faltante en la información que han recopilado en colectivo; en dado caso,regresar a las fuentes de consulta.

Recordar que el trabajo comunitario es muy importante para llevar y concluir el proyecto de la mejor manera.

Distribuir el trabajo de manera equitativa y seguir la serie de actividades que propongan como comunidad.

Es importante el dialogo y el respeto durante todo el desarrollo del proyecto, ya que el trabajo en comunidad es una fortaleza que ayuda a resolver problemas de diferente índole.

Etapa 7.

iYa lo tenemos!

Ha llegado el momento de la presentación de su proyecto.A continuación, se les muestran algunas sugerencias que les pueden ayudar:

Antes

险Tener disponibles los insumos que van a utilizar.

Ensayar y hacer preguntas entre ustedes para asegurarse de que comprenden el contenido (si existe alguna duda, es el momento de externarla).

Verificar que sus carteles ilustrados sean visibles para el público.

Durante

Exponer la información con voz clara y fuerte.

Hacer contacto con el público, mostrar seguridad y manejar su lenguaje corporal.

Apoyar a otros estudiantes con la información que se va a presentar.

紫

109

![](page=0,bbox=[314, 239, 447, 369])

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.