Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 2 (pág. 198)

Organizarse en comunidades e identificar las fuentes de consulta y la información que necesitan.

Cada comunidad elegirá una determinada institución nacional o internacional que promueva los derechos humanos (por ejemplo, la Comisión Nacional de los Derechos Humanos o una organización local de derechos humanos).

Investigar a fondo la institución asignada, incluyendo su historia, misión, actividades y logros. Pueden crear una tarjeta o ficha informativa que incluya su nombre, logo (si lo tiene), una breve descripción de sus actividades y un ejemplo destacado de un logro en la promoción de los derechos humanos.

Llevar a cabo una actividad de tendedero interactivo. Para hacerlo, pueden usar lazo, listón, estambre, pinzas y hojas.

Invitar a los estudiantes y al personal escolar a visitar el tendedero, y animarlos a que discutan sobre las instituciones y los logros destacados.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Al realizar este proyecto necesitarán investigar acerca de estos contenidos:

cid Instituciones que promueven y defienden los derechos humanos

Los derechos humanos en México y el mundo

Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

En comunidad, lleven un registro completo y preciso de sus fuentes de información.Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iCómo elaborar un tendedero de instituciones y organizaciones?, consulten el siguiente enlace:bit.ly/4435LT6

灾

197

削


bit.ly/3xfMvpw