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PROYECTO ACADEMICO 24Los derechos sociales

Como resultado del movimiento armado que se iniciócon la revolución maderista y continuó con el zapatismo y el villismo, se sentaron las bases para la aplicación de leyes que contribuyen a combatir la desigualdad y favorecen los derechos humanos y sociales.

Etapa 1.

iQué haremos?

Reflexionar, mediante un debate grupal, sobre los aportes de la Revolución Mexicana en materia de leyes y derechos que combaten la desigualdad y favorecen el derecho a una vida digna, con el fin de asumir una actitud ética de respeto y solidaridad hacia las poblaciones y las personas más vulnerables.

Etapa 2.

jEse es el problema!

Pensamiento critico:los conocimientos, los saberes y las experiencias permiten que los estudiantes desarrollen su propio juicio y autonomia para razonar y argumentar.I

A continuación, se presentan dos situaciones problemáticas. Elijan, en comunidad, la que represente la situación a la que se enfrentan en este momento. Si no se identifican con ninguna, redacten una propia.

灾

211

situación 1	situación 2
Desconocemos los aportes de la Revolución Mexicana y no sabemos cómo hacer un debate grupal que nos lleve a reflexionar sobre el contenido.	No sabemos expresar ideas ni argumentos sobre la Revolución Mexicana mediante un debate grupal, pues nos genera nerviosismo hablar en público.

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