Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 2 (pág. 239)

PROYECTO ACADEMICO 11El mapa, ja dónde lleva?

Desde su origen, el ser humano ha procurado su seguridad fisica; para ello, ha formado grupos con otros individuos de su misma especie. En la actualidad, algunos beneficios de esa estrategia se han transformado en riesgos. Vivir en comunidades grandes puede desencadenar problemáticas tales como sistemas de salud insuficientes, bajas oportunidades laborales que desembocan en delincuencia, el acceso de los jóvenes a sustancias adictivas, entre otros. Una práctica que puede servir para contrarrestar esos efectos negativos es la actividad fisica sistemática, ya que ayuda a prevenir riesgos para la salud fisica y también la mental. La alimentación saludable, la higiene y actividades recreativas son otros aspectos que favorecen la salud.

Etapa 1.

iQué haremos?

Pensamiento critico:la valoración del conocimiento para generar inquietud por aprender más y aplicar lo aprendido en la vida cotidiana.I

Disenar un mapa de riesgos y peligros ante accidentes,adicciones y violencias que impiden o afectan la práctica sistemática de la actividad fisica, con el fin de establecer acciones personales y colectivas para superarlos.

Etapa 2.

jÉse es el problema!

Analicen los factores que constituyen el bienestar fisico y emocional, como el acceso a servicios básicos, de salud, a una alimentación sana, hábitos de higiene, bajos niveles de delincuencia y espacios para practicar actividades fisicas. En asamblea, identifiquen y dialoguen acerca de los factores que impiden practicar actividades fisicas.

G

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X

situación 1	situación 2
No sabemos cómo elaborar un mapa de riesgos y peligros que considere las situaciones propias de la comunidad.	No identificamos de qué manera afectan los riesgos y peligros de la comunidad a la práctica sistemática de actividades fisicas.