Etapa 3: propuesta de solución y Etapa 4: paso a paso del proyecto

Explora las diversas prácticas sociales y tecnológicas presentes en tu comunidad, comparte hallazgos y propón alternativas para mitigar su impacto y estilos de vida saludables; además, selecciona un horizonte de expectativas o genera uno propio.

1. Recorres tu comunidad y registras las prácticas tecnológicas observadas: elaboración artesanal de alimentos, taller mecánico local (industrial) y uso de dispositivos automatizados como cajeros automáticos o riego automático.
2. Compartes con el grupo los hallazgos y identificas qué impacto negativo generan (residuos, consumo de energía, ruido) y qué prácticas son saludables.
3. Propones alternativas: separar residuos, aprovechar materiales reutilizables, mantener las fuentes de agua potable (como la de la fotografía) y promover hábitos saludables.
4. Seleccionas entre los horizontes ofrecidos o formula uno propio que oriente el proyecto.

Compara el Horizonte de expectativas 1 y el Horizonte de expectativas 2 y decide cuál permite realizar el proyecto.

1. Horizonte 1: investigar las necesidades locales y comunitarias respecto de los riesgos que generan los sistemas técnicos usados en la elaboración de productos y servicios.
2. Horizonte 2: compartir con la comunidad los resultados de los hallazgos obtenidos en el diseño y la puesta en práctica de simuladores de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.
3. El horizonte 1 corresponde a la etapa de diagnóstico (investigar riesgos), mientras que el horizonte 2 corresponde a la etapa de socialización de resultados (compartir el diseño del simulador).
4. Se elige el horizonte más adecuado según la fase del proyecto o se formula uno propio por consenso.

Discutan acerca del establecimiento de un horizonte de expectativas que, bajo consenso, determine el rumbo de acción del presente proyecto.

1. Cada integrante propone un horizonte de expectativas posible.
2. Se discuten las ventajas y limitaciones de cada propuesta.
3. Se llega a un acuerdo mayoritario (consenso) sobre cuál horizonte orientará el proyecto.
4. Se documenta el horizonte elegido como rumbo de acción del proyecto.

Respuesta orientativa: El horizonte de expectativas funciona como el propósito rector del proyecto; al construirlo por consenso, todos los integrantes asumen el mismo rumbo de acción. Un horizonte claro permite planificar, ejecutar y evaluar las actividades de forma coordinada, evitando dispersión de esfuerzos.

Establece la serie de actividades sugeridas en la Etapa 4 "Paso a paso" para integrar el proyecto de inicio a fin.

1. Organizar a los participantes (roles y equipo).
2. Determinar la problemática, las causas y los horizontes de expectativas por atender.
3. Organizar una lluvia de ideas para recabar saberes y experiencias previas sobre sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.
4. Investigar los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados que satisfacen necesidades locales y del entorno.
5. Indagar sobre las ventajas de diseñar un simulador de estos sistemas que reproduzca fielmente la realidad en las acciones técnicas, el uso de materiales y medios técnicos.
6. Acordar la forma de recabar, registrar y estructurar la información.
7. Asignar funciones y establecer tiempos para cada actividad.

Completa el cuadro de actividades de la Etapa 4 asignando función y tiempo a cada una.

1. Se toma cada una de las 7 actividades propuestas.
2. Para cada una se asigna una función responsable (coordinador, investigador, diseñador, redactor).
3. Se define un tiempo estimado en días o semanas.
4. Se integra la información en un cuadro de planificación.