Etapa 5: Distintas fuentes de consulta y Etapa 6: Unimos las piezas

Identifiquen las fuentes de información y herramientas de búsqueda con las que puedan ampliar los saberes sobre los contenidos definidos, anotando en fichas de registro.

1. Los contenidos guía de la investigación son:
   • Los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad.
   • Innovaciones sustentables en los sistemas técnicos.
   • Estrategias que favorecen la innovación y mejora continua de sistemas técnicos.
   • Los elementos presentes en los sistemas técnicos.
2. Entre las fuentes de consulta a su alcance se pueden mencionar: biblioteca escolar, libros de texto, enciclopedias, revistas especializadas, sitios web confiables, videos educativos y entrevistas a especialistas.
3. Para cada fuente consultada, se registra en una ficha: título, autor, fecha, tema y una idea principal, de modo que pueda retomarse cuando sea necesario.
4. Para responder a ¿Cómo implementar un simulador de sistemas técnicos sustentables?, se consulta el enlace: bit.ly/4435LT6.

Diseñen y lleven a cabo el simulador de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados, realizando los ajustes al diseño inicial y adaptando, si es necesario, su cronograma de actividades.

1. Revisen el diseño inicial del simulador y compárenlo con los tres tipos de sistemas técnicos: artesanal (baja tecnología, operario), industrial (maquinaria, producción en serie) y automatizado (control por computadora, sensores).
2. Identifiquen qué ajustes requiere el diseño: materiales, tiempos, recursos tecnológicos o pasos de operación.
3. Actualicen el cronograma de actividades: reasignen tiempos a las tareas que se modificaron y verifiquen que la fecha de entrega se mantenga.
4. Implementen el simulador y prueben su funcionamiento con los casos de estudio elegidos.