Durante
Informar a la comunidad sobre la intención del periódico mural de la salud y sobre las partes y los materiales que lo componen.
-Exponer la información de manera clara y organizada,sin perder de vista el propósito del proyecto.
Ser amables y respetuosos durante la exposición, y al responder las preguntas y los comentarios del público.
Recopilar comentarios de los asistentes respecto a qué se puede mejorar en futuras presentaciones.
Después
Evaluar, en asamblea, el impacto de la información y el diseño del periódico mural de la salud, y determinar si se alcanzó el horizonte de expectativas establecido.
D Verificar que cada participante haya cumplido con las tareas asignadas.
P Reflexionar sobre su participación y la ejecución del proyecto para encontrar áreas de oportunidad y mejorarlas en próximas presentaciones del periódico mural de la salud.
De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, valora el trabajo realizado durante el desarrollo del proyecto académico. Marca con una X la celda que indique tu nivel de compromiso en el proyecto. De cada pauta generadora, identifica lo que necesites mejorar.Revisa con más detalle dicho nivel y guiate con la Tabla de valoración para estimar tu participación en las actividades realizadas en el proyecto académico.
味
48
Valoracion del proyecto académico
| Pautas generadoras de reflexión | Siempre | Casi siempre | Algunas veces | Nunca |
| Analizamos, mis companeras, companeros y yo, en coordinacion con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos. | | | | |
| Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre. | | | | |
| Compartimos, de manera individual, mis companeras, mis companeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atencion a los demás para saber qué es significativo para ellos. | | | | |
| Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustaria realizar y las organizamos en "Paso a paso". | | | | |
| Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconociamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos. | | | | |
| Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos llevaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado. | | | | |
| Compartimos la experiencia del proyecto academico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudó a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrollar otros proyectos. | | | | |
