Etapa 3: seleccionen en asamblea el horizonte de expectativas 1 o el 2, o formulen otro, y justifiquen la decisión.

Propuesta elegida en asamblea (Horizonte 1, 2 o propio)

Etapa 4: organicen en secuencia lógica las siete actividades propuestas para el encuentro artístico y justifiquen el orden.

Investigación decisión colectiva logística

Libro de Nuestro Libro de Proyectos Tomo I 3

SEP/CONALITEG

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Etapa 3 a 5: propuesta de solución, plan de acción y fuentes de consulta del encuentro artístico

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Respuesta rápida

Se decide en asamblea un horizonte de expectativas (1, 2 o uno propio). 2) Secuencia: investigación → decisiones → logística (materiales, espacio, tiempos). 3) Cinco contenidos por investigar sobre expresiones, comunidad, difusión y problemáticas culturales.

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Solución — Página 107

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

(Etapa 3: ¡Una propuesta de solución!)

Seleccionar o formular un horizonte de expectativas que guíe las actividades del proyecto y decidirlo en asamblea.

Revisar las dos opciones de la tabla:
- Horizonte de expectativas 1: elaborar una investigación de campo, bibliográfica o en fuentes confiables de internet para documentar y recopilar las diversas expresiones culturales y artísticas de la comunidad y, con ello, organizar un encuentro artístico.
- Horizonte de expectativas 2: llevar a cabo un encuentro artístico donde se presente la diversidad de problemas e intereses culturales y artísticos de la comunidad, con base en diversos lenguajes artísticos.
Evaluar cuál conviene más según los recursos y tiempos disponibles, o formular una tercera propuesta.
Discutir en asamblea (argumentos a favor y en contra) y votar.
Registrar la decisión colectiva como guía de todas las etapas siguientes.

Respuesta

En asamblea se adopta, por ejemplo, el Horizonte 1 (investigación previa + encuentro artístico); si el grupo ya conoce la comunidad, puede optar por el Horizonte 2 o proponer uno propio.

Ejercicio 2

(Etapa 4: Paso a paso)

Ordenar en una secuencia lógica las siete actividades propuestas para organizar el encuentro artístico y justificar el orden.

Listar las actividades: elaborar el listado de expresiones culturales; investigar características, historia e importancia; investigar problemas culturales y alternativas; analizar quiénes intervendrán (autores/intérpretes o recreaciones); acopiar materiales; adecuar el espacio; gestionar tiempos y participantes.
Agrupar por fases: (a) investigación, (b) decisiones colectivas, (c) logística.
Secuencia sugerida: 1) listado de expresiones; 2) investigación de características/historia; 3) investigación de problemas y soluciones; 4) análisis colectivo de participantes; 5) acopio de materiales; 6) adecuación del espacio; 7) gestión de tiempos y participantes.
Ajustar agregando, modificando o eliminando acciones según convenga.

Respuesta

Las actividades se secuencian de lo investigativo a lo logístico, cerrando con la gestión de tiempos y participantes.

Ejercicio 3

(Etapa 5: Distintas fuentes de consulta)

Definir qué investigar en cada uno de los cinco contenidos propuestos.

Expresión cultural o artística: definir qué es (manifestación colectiva que otorga sentido cultural; ejemplo: danza, corrido, artesanía).
Diversidad de expresiones: identificar variedades locales, regionales y de otros grupos.
Cultura, artes y comunidad: relacionar la práctica artística con la identidad y vida comunitaria.
Importancia de la difusión: explicar cómo divulgar el arte preserva la identidad y fomenta la participación.
Problemáticas culturales: detectar riesgos (pérdida de tradiciones, falta de espacios) y alternativas de solución.

Respuesta

Cada contenido se investiga en libros, entrevistas y fuentes confiables de internet para cumplir el horizonte de expectativas elegido.

Contenido de la página

Etapa 3. ¡Una propuesta de solución!

Establezcan un horizonte de expectativas que guíe sus actividades. A continuación se presentan dos propuestas; seleccionen la que más les convenga o formulen otra si es necesario. En asamblea, tomen una decisión.

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Elaborar una investigación de campo, bibliográfica o en distintas fuentes confiables de internet, para documentar y recopilar las diversas expresiones culturales y artísticas de la comunidad a la que pertenecen y, con ello, organizar un encuentro artístico.	Llevar a cabo un encuentro artístico donde se presente la diversidad de problemas e intereses culturales y artísticos de la comunidad, con base en diversos lenguajes artísticos.

Etapa 4. Paso a paso

A continuación se presenta una serie de actividades que pueden realizar para organizar el encuentro artístico: pueden añadir, modificar o eliminar acciones, según convenga; si lo consideran necesario, incluyan otras actividades.

Elaborar un listado de las posibles expresiones culturales y artísticas de la comunidad que pueden incluirse en el encuentro artístico.
Investigar las características, historia e importancia de las expresiones culturales y artísticas seleccionadas.
Investigar los problemas culturales o artísticos de la comunidad y considerar las alternativas de solución.
Analizar, en colectivo, si para el encuentro artístico se buscará a los autores o intérpretes de las distintas expresiones, o si éstas serán recreadas por sus compañeras y compañeros.
Organizar el acopio de los materiales necesarios para el encuentro.
Encontrar y adecuar el espacio para el encuentro.
Gestionar tanto los tiempos de realización del encuentro artístico como quiénes participarán.

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

Ahora se muestran algunos contenidos que deben investigar, ya que les pueden ayudar a cumplir con su horizonte de expectativas.

Expresión cultural o artística
Diversidad de expresiones culturales y artísticas
La cultura y las artes y su relación con una comunidad
Importancia de la difusión del arte y la cultura de una comunidad
Necesidades o problemáticas culturales y artísticas de la comunidad

(Incluye código QR con enlace bit.ly/3xfMvpw)

Ejemplos resueltos

Ejemplo de secuencia de actividades para el encuentro artístico.

Listado de expresiones → 2) Investigación de características/historia → 3) Investigación de problemas → 4) Análisis colectivo de participantes → 5) Acopio de materiales → 6) Adecuación del espacio → 7) Gestión de tiempos y participantes.

Tabla

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Elaborar una investigación de campo, bibliográfica o en fuentes confiables de internet para documentar y recopilar las expresiones culturales y artísticas de la comunidad y, con ello, organizar un encuentro artístico.	Llevar a cabo un encuentro artístico donde se presente la diversidad de problemas e intereses culturales y artísticos de la comunidad, con base en diversos lenguajes artísticos.

Diagrama

flowchart TD
    A[Etapa 3: Elegir horizonte de expectativas] --> B[Etapa 4: Plan paso a paso]
    B --> B1[Investigar expresiones y problemas]
    B --> B2[Decidir participantes]
    B --> B3[Logística: materiales, espacio, tiempos]
    B3 --> C[Etapa 5: Fuentes de consulta]
    C --> D[Encuentro artístico]

Glosario (5)

Horizonte de expectativas: Acuerdo colectivo sobre el propósito general que orienta las actividades de un proyecto.
Encuentro artístico: Evento donde la comunidad presenta expresiones culturales y artísticas.
Asamblea: Reunión del grupo para discutir y decidir de manera colectiva.
Acopio: Recolección y organización de los materiales necesarios.
Expresión cultural: Manifestación (danza, música, artesanía, relato) propia de un grupo social.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante discutir en asamblea antes de elegir el horizonte de expectativas?

Porque la asamblea permite que todas y todos aporten argumentos, se respeten distintas posturas y la decisión sea colectiva, lo que genera compromiso del grupo con el proyecto.

¿Qué problema cultural de su comunidad incluirían en el encuentro artístico y cómo lo representarían?

Ejemplo: la pérdida de una danza tradicional; se representaría mediante una recreación encabezada por adultos mayores de la comunidad, acompañada de un breve foro.

Temas y conceptos clave

Proyecto de encuentro artísticoHorizonte de expectativasPlan de acción paso a pasoFuentes de consulta sobre cultura y artehorizonte de expectativasasambleaencuentro artísticoexpresión culturalexpresión artísticaacopio de materialesdifusión cultural

Fuentes y referencias

https://bit.ly/3xfMvpw

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Preguntas que la gente también hace

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📌 Antes de leer esto

• Trabajo colaborativo y asamblea escolar
• Búsqueda básica de información en libros e internet
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Ejecución del encuentro artístico y evaluación final del proyecto (Etapa 6)

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Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Establezcan un horizonte de expectativas que guie sus actividades. A continuación, se presentan dos propuestas;seleccionen la que más les convenga o formulen otra si es necesario. En asamblea, tomen una decisión.

Etapa 4.

Paso a paso

A continuación se presenta una serie de actividades que pueden realizar para organizar el encuentro artístico: pueden anadir, modificar o eliminar acciones,según convenga; si lo consideran necesario, incluyan otras actividades.

Elaborar un listado de las posibles expresiones culturales y artísticas de la comunidad que pueden incluirse en el encuentro artístico.

Investigar las características, historia e importancia de las expresiones culturales y artísticas seleccionadas.

Investigar los problemas culturales o artísticos de la comunidad y considerar las alternativas de solución.

Analizar, en colectivo, si para el encuentro artístico se buscará a los autores o intérpretes de las distintas expresiones, o si éstas serán recreadas por sus companeras y companeros.

Organizar el acopio de los materiales necesarios para el encuentro.

Encontrar y adecuar el espacio para el encuentro.

Gestionar tanto los tiempos de realización del encuentro artístico como quiénes participarán.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Ahora se muestran algunos contenidos que deben investigar, ya que les pueden ayudar a cumplir con su horizonte de expectativas.

0Expresión cultural o artística

Diversidad de expresiones culturales y artísticas

La cultura y las artes y su relación con una comunidad

Importancia de la difusión del arte y la cultura de una comunidad

Necesidades o problemáticas culturales y artísticas de la comunidad

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Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Elaborar una investigación de campo, bibliográfica o en distintas fuentes confiables de internet, para documentar y recopilar las diversas expresiones culturales y artísticas de la comunidad a la que pertenecen y, con ello, organizar un encuentro artistico.	Llevar a cabo un encuentro artistico donde se presente la diversidad de problemas e intereses culturales y artisticos de la comunidad, con base en diversos lenguajes artisticos.

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