PRESENTACIÓN
Llevaron a cabo tres proyectos académicos en los que valoraron los avances de la construcción del pensamiento científico y tecnológico a nivel comunitario, nacional o internacional y los efectos de los hábitos de consumo sobre la naturaleza. Todo ello mediante la elaboración de una línea del tiempo, un sociodrama con títeres y un periódico mural, construidos a partir del uso de funciones y el diseno de gráficas, e interpretándolas con el apoyo de las medidas de tendencia central y de dispersión.
Es muy importante tener presente la metodología que se siguió en este proyecto, ya que, al estar organizado en fases, permitió terminar a tiempo, con un trabajo de calidad,y ayudó a evitar situaciones inesperadas, como la falta de algún material o información.
Es momento de compartir y reflexionar sobre lo aprendido.Aquí hay una serie de sugerencias para este último paso:
Antes
Considerar un tiempo para que cada integrante exprese su función, participación y relación con los demás en los diferentes proyectos.
Contar con todo lo necesario durante la reflexión de cierre.
Durante
Centrar la atención en el desarrollo de las participaciones para apoyar en caso necesario y no perder la secuencia.
Tomar nota sobre algunas situaciones o contenidos que será necesario revisar al final.
Después
Realizar una valoración personal y registrar algunas ideas sencillas acerca de lo que significa para ustedes haber revisado este contenido.吃
Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula. Para ello,realicen las actividades que les propone el recurso informático "Necesidades satisfechas sin la Tierra desecha".
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