Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 3 (pág. 127)

Características y medidas del entorno

Fortalezcan la comprensión de la intención didáctica de este proyecto parcial de aula. Para ello,observen el video "Caracteristicas y medidas del entorno"

PLANEACIÓN

La química es una ciencia que estudia toda la materia, desde el nivel nanoscópico hasta el macroscópico; es decir, abarca todo lo que tiene masa y ocupa un volumen en el espacio, por diminuto que sea;por ejemplo, el átomo y las moléculas. Asimismo, como otras ciencias, tiene un vocabulario especifico, se apoya en modelos y tiene herramientas de comparación; así, cualquier materia se puede identificar y clasificar a partir de un sinfin de características, como la densidad, la temperatura de ebullición o la conductividad eléctrica.

En este proyecto parcial de aula, presentarán, mediante láminas descriptivas, un maletín de instrumentos de medicion y una demostración con la comunidad, las propiedades extensivas e intensivas de diferentes sustancias y materiales de uso cotidiano, asícomo la importancia de los instrumentos de medición, haciendo uso de las medidas de tendencia central y de dispersión.

Al finalizar el proyecto parcial de aula, presentarán nuevamente los resultados de cada uno de sus proyectos académicos; por ello, es importante que, tras concluirlos, destinen un tiempo para incorporar mejoras a partir de los comentarios que surjan durante su presentación en "iYa lo tenemos!"

Este proyecto parcial de aula se conformará de tres proyectos académicos que cumplirán con lo siguiente:

Presentarán mediante láminas descriptivas las propiedades extensivas (como el área, el volumen y la masa) e intensivas (por ejemplo, la densidad y la temperatura) de sustancias y materiales comunes por medio de cuerpos geométricos (elaborados con material de reúso), con el propósito de diferenciar una propiedad de la otra y sus principales aplicaciones.

Elaborarán un maletín de instrumentos de medición, con materiales de reúso, y verificarán su precisión y exactitud con el cálculo de las medidas de tendencia central y de dispersión; a su vez, asimilarán las propiedades de longitud, masa, tiempo, temperatura, entre otras.

Reconocerán la importancia de los instrumentos de medición, a partir de una demostración con la comunidad, examinando las propiedades de algún objeto o sustancia (como longitud, masa, tiempo y temperatura)para observar la exactitud y precisión de dicho instrumento con el uso de las medidas de tendencia central y de dispersión.

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