Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 3 (pág. 128)

PROYECTO ACADEMICO 4Propiedades de la materia

Etapa 1.

iQué haremos?

Presentar, mediante láminas descriptivas, las propiedades extensivas (como área, volumen y masa) e intensivas (por ejemplo, la densidad y temperatura) de sustancias y materiales comunes por medio de cuerpos geométricos (elaborados con material de reuso), con la finalidad de diferenciar una propiedad de la otra y sus principales aplicaciones.

Etapa 2.

jEse es el problema!

Antes de iniciar con este proyecto académico, es necesario saber distinguir una propiedad extensiva de una intensiva; por ejemplo, si sobre una hoja de papel se dibuja un cuadrado, donde éste represente cualquier sustancia o mezcla (como oro, vapor de agua, plástico o ácido), el perímetro sería el límite del sistema que la encierra, con sus respectivas propiedades, tales como temperatura, masa,volumen, densidad y presión. Si dividimos el recuadro a la mitad, las propiedades intensivas se mantendrán constantes; es decir, su valor no cambiará; por otra parte, la magnitud de las extensivas disminuirá (se dividirán a la mitad),como la masa y el volumen.

Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura:leer no sólo implica decodificar signos lingüísticos:la lectura conlleva la producción de sentidos y permite reconocerse en las palabras de otras y otros.I

Ahora, es necesario identificar y elegir una situación problemática que se adecúe a ustedes. A continuación,se presentan dos situaciones problemáticas; reflexionen sobre ellas en comunidad y elijan una. De ser necesario,replanteen una que esté más acorde con su contexto.

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situación 1	Situación 2
No reconocemos con claridad las diferencias entre una propiedad extensiva y una intensiva; por lo tanto, resulta complicado interpretar y plasmar toda esta información en las láminas descriptivas.	Reconocemos facilmente las propiedades de la materia, extensivas e intensivas, y la forma en la que integraremos esta información con el contenido de cuerpos geométricos, pero no encontramos una sustancia o mezcla ideal que nos ayude a explicar dichas propiedades y, sobre todo, no sabemos cómo representarla en las láminas descriptivas.