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Etapa 6: Unimos las piezas y Etapa 7: ¡Ya lo tenemos!

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Página 160 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Etapa 6: proyecto revisado en comunidad, cartel mejorado en asamblea y fuentes verificadas. Etapa 7: presentación organizada sin errores. Cartel ilustrativo = imágenes + texto breve para informar.

📚 exercise otro ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 160

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Contexto de la página

La página 159 del libro Nuestro libro de Proyectos (Colección Nanahuatzin, Telesecundaria, 3.°) presenta dos etapas finales del trabajo por proyectos: la Etapa 6 «Unimos las piezas» y el inicio de la Etapa 7 «¡Ya lo tenemos!», enfocada en organizar la presentación.


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Ejercicio 1

(Etapa 6)

Enunciado: Realizar las tres actividades propuestas para asegurar el horizonte de expectativas del proyecto.

  1. Revisión comunal: presentar el proyecto a la comunidad y solicitar a integrantes de otras comunidades que lo revisen, recogiendo sus observaciones por escrito.
  2. Asamblea: dialogar sobre el cartel ilustrativo, considerando todas las opiniones de manera respetuosa y atenta, e incorporar las mejoras acordadas.
  3. Revisión de fuentes: volver a las fuentes de información si hay datos incompletos o dudosos y solicitar apoyo a la maestra o maestro y a integrantes de otras comunidades.

Respuesta

Proyecto revisado por la comunidad, cartel ilustrativo mejorado en asamblea y fuentes de datos verificadas con apoyo docente.

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Ejercicio 2

(Etapa 7 — Antes de presentar)

Enunciado: Aplicar la lista de verificación «Antes» para organizar la presentación.

  1. Revisar y comprender lo que se va a compartir, sin memorizar mecánicamente la información.
  2. Verificar que el contenido se entienda y que no haya errores de conceptos, de redacción, ortográficos ni de otro tipo.
  3. Revisar los aspectos de mayor dificultad y solicitar el apoyo de la maestra o maestro.

Respuesta

Presentación organizada, sin errores conceptuales u ortográficos y con los puntos difíciles preparados con apoyo docente.

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Ejercicio 3

(Enlace de consulta)

Enunciado: Consultar el enlace bit.ly/4aVklhM para responder «¿Qué son los carteles ilustrativos?».

  1. Ingresar al enlace indicado o al código QR de la página.
  2. Leer la definición y características de los carteles ilustrativos.
  3. Sintetizar la respuesta en el cuaderno con al menos tres características.

Respuesta

Los carteles ilustrativos son carteles que combinan imágenes y texto breves para informar o explicar un tema de forma clara y atractiva.

4
Ejercicio 4

(Pregunta abierta)

Enunciado: ¿Por qué es importante dialogar en asamblea de manera respetuosa antes de mejorar el cartel ilustrativo?

  1. Considerar todas las opiniones evita que se ignoren ideas valiosas.
  2. El respeto favorece la participación de todos los integrantes.
  3. El acuerdo colectivo fortalece la calidad final del producto.
Respuesta

Porque permite recoger el mayor número de ideas y acuerdos, fortaleciendo la calidad del cartel y el trabajo colaborativo de la comunidad.

Contenido de la página

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a «¿Qué son los carteles ilustrativos?», consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM

Etapa 6. Unimos las piezas

Están próximos a lograr su horizonte de expectativas; asegúrense de esto llevando a cabo las siguientes actividades:

  • Revisar su proyecto en comunidad y pedir que integrantes de otras comunidades lo revisen.
  • Dialogar en asamblea sobre el cartel ilustrativo y mejorarlo tomando en cuenta todas las opinions de manera respetuosa y atenta.
  • Revisar de nuevo las fuentes de información en caso de que haya datos incompletos o dudosos; solicitar el apoyo de su maestra o maestro y de integrantes de otras comunidades.

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

Para lograr la presentación, todo debe estar muy bien organizado; para ello, los siguientes puntos ayudan mucho. Pueden adaptarlos y añadir los que crean convenientes.

Antes

  • Revisar y comprender lo que va a compartirse sin memorizar mecánicamente la información.
  • Verificar que se entienda el contenido y que no haya errores de conceptos, redacción, ortográficos o de otro tipo.
  • Revisar los aspectos que pueden presentar mayor dificultad y solicitar el apoyo de su maestra o maestro.

Ejemplos resueltos

¿Qué hacer si durante la revisión se detectan datos incompletos o dudosos en el proyecto?

  1. Revisar de nuevo las fuentes de información originales.
  2. Solicitar apoyo a la maestra o maestro.
  3. Consultar a integrantes de otras comunidades.
  4. Corregir y completar los datos antes de la presentación. Respuesta: Volver a las fuentes y pedir apoyo docente y comunitario hasta completar la información.

Tabla

Etapa Nombre Propósito
6 Unimos las piezas Revisar el proyecto en comunidad, mejorar el cartel en asamblea y verificar fuentes.
7 ¡Ya lo tenemos! Organizar la presentación; fase «Antes»: comprender, verificar errores y preparar puntos difíciles.

Glosario (5)

Horizonte de expectativas
Meta o logro que el grupo se propone alcanzar con su proyecto.
Cartel ilustrativo
Cartel que combina imágenes y texto breve para informar o explicar un tema.
Asamblea
Reunión del grupo para deliberar y tomar acuerdos de forma respetuosa.
Fuentes de información
Materiales o documentos donde se obtienen los datos para sustentar el proyecto.
Revisión entre pares
Práctica en la que otros integrantes revisan el trabajo para sugerir mejoras.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante dialogar en asamblea de manera respetuosa antes de mejorar el cartel ilustrativo?

Porque permite escuchar todas las opiniones, enriquecer el producto y fortalecer el trabajo colaborativo de la comunidad.

¿Qué debes hacer si encuentras datos incompletos o dudosos en tu proyecto?

Volver a las fuentes de información y solicitar el apoyo de la maestra o maestro y de integrantes de otras comunidades.

¿Por qué conviene comprender el contenido en lugar de memorizar mecánicamente antes de presentar?

Comprender permite responder dudas con seguridad y explicar el tema con claridad, mientras la memorización mecánica dificulta adaptarse al diálogo.

Temas y conceptos clave

Etapa 6: Unimos las piezasEtapa 7: ¡Ya lo tenemos! (Antes de presentar)Carteles ilustrativosRevisión comunal y asambleaOrganización de la presentaciónhorizonte de expectativascartel ilustrativoasamblearevisión entre paresfuentes de informaciónlista de verificación

Fuentes y referencias

  • bit.ly/4aVklhM
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Código QR verde con ícono WiFi para consultar el enlace bit.ly/4aVklhM sobre carteles ilustrativos.
Figura 1 image
Fotografía de tres estudiantes de telesecundaria en uniforme rojo trabajando con un cartel escrito sobre una mesa.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué actividades propone la Etapa 6 del proyecto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es un cartel ilustrativo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se organiza la presentación antes de exponer?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Trabajo colaborativo en equipo
  • • Nociones de redacción y ortografía
  • • Uso básico de fuentes de información
Siguiente tema sugerido
Etapa 7 completa: organización de la presentación y exposición del proyecto ante la comunidad.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1336 caracteres

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Etapa 6.

Unimos las piezas

Para dar respuesta a jQué son los carteles ilustrativos?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM

Están próximos a lograr su horizonte de expectativas;asegúrense de esto llevando a cabo las siguientes actividades:

Revisar su proyecto en comunidad y pedir que integrantes de otras comunidades lo revisen.

Dialogar en asamblea sobre el cartel ilustrativo y mejorarlo tomando en cuenta todas las opiniones de manera respetuosa y atenta.

Revisar de nuevo las fuentes de información en caso de que haya datos incompletos o dudosos; solicitar el apoyo de su maestra o maestro y de integrantes de otras comunidades.

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

Para lograr la presentación,todo debe estar muy bien organizado; para ello, los siguientes puntos ayudan mucho. Pueden adaptarlos y anadir los que crean convenientes.

Antes

2Revisar y comprender lo que va a compartirse sin memorizar mecánicamente la información.

Verificar que se entienda el contenido y que no haya errores de conceptos, redacción,ortográficos o de otro tipo.

Revisar los aspectos que pueden presentar mayor dificultad y solicitar el apoyo de su maestra o maestro.

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