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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 3 (pág. 177)

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Página 177 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Lean los horizontes de expectativas e intercambien puntos de vista sobre ellos. Hagan un análisis cuidadoso en asamblea y después elijan el que se identifique más con lo que pretenden lograr al final de este proyecto,o bien generen uno nuevo.

Etapa 4.Paso a paso

Es importante que cuenten con un plan que guie su proceso, desde la elaboración hasta la presentación de su proyecto de ley. Consideren la siguiente serie de actividades y modifiquenla según les convenga.

Definir la problemática ambiental específica que busquen solucionar con su proyecto de ley.?Acordar el tipo de información que requieren tanto para elaborar las gráficas como para mostrar la información.

7Consultar proyectos de ley para conocer su estructura y sus caracteristicas.

Integrar la información requerida sobre los problemas de degradación y contaminación y simplificarla, según lo requerido por el tipo de gráfica.

Realizar varios borradores de las gráficas para asegurar la incorporación de la información requerida.

Ejercitar la explicación de los contenidos, simplificando los que forman parte de las gráficas.

Escuchar y compartir todos los puntos de vista, siempre de manera respetuosa y atenta.

Elaborar, en comunidad, un cronograma de actividades en el que se presenten las diferentes responsabilidades y tiempos de entrega, contemplando a cada integrante.

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Horizonte de expectativas 1Horizonte de expectativas 2
Realizar el proyecto de ley, proponiendo soluciones a las problemáticas de degradación y contaminación ambientales causadas por los procesos químicos.Elaborar las gráficas necesarias para sustentar el proyecto de ley y las propuestas de solución a las problemáticas de degradación y contaminación ambientales, causadas por los procesos químicos.

![](page=0,bbox=[207, 604, 980, 854])

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