Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 3 (pág. 190)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1609 caracteres
Etapa 3.
jUna propuesta de solución!
Hasta el momento, han identificado que las sociedades antiguas tenian elementos en común con las actuales, como las clases sociales y las desigualdades, las cuales se ven reflejadas en los distintos objetos y artefactos que han modelado la identidad de la humanidad.
En comunidad, elijan un horizonte de expectativas que les ayude a establecer lo que esperan lograr con el desarrollo de este proyecto. Comenten y elijan una de las siguientes propuestas o elaboren una propia.
Etapa 4.Paso a paso
Para realizar las reproducciones de artefactos representativos de la historia humana, se requiere definir los pasos a seguir. A continuación, se presenta una serie de actividades que orientará su ejecución. Si lo consideran necesario, ajústenla.
灾
189
福
| Horizonte de expectativas 1 | Horizonte de expectativas 2 |
| Reconstruir objetos y artefactos del proceso histórico de las sociedades para comprender el desarrollo y trayecto de la humanidad además de su organización social y económica; asimismo, que nos muestren los cambios ocurridos en algunas sociedades antiguas. | Reconocer el proceso histórico del desarrollo de la humanidad a través de elementos materiales que nos permitan entender el pasado humano en fases o periodos, para así tener una mejor comprensión del tránsito de las mujeres y los hombres a lo largo del tiempo. Investigar cuáles fueron las primeras civilizaciones en el mundo. |

Julio Cesar Banda Tecalco, vERAcRUz
Otros libros recomendados

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
187 págs.

Colección Nanahuatzin. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
275 págs.

Colección Nanahuatzin. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
291 págs.

Colección Nanahuatzin. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
291 págs.

Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
307 págs.
