Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 3 (pág. 196)

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Distintas fuentes de consulta

Elaboren, en comunidad, un plan de búsqueda; los contenidos pueden ser sobre:

Desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica,egipcia, india y china mediante el uso y la gestión del agua

Ejemplos de infraestructura para el control y la gestión del agua en la Antigüedad

Imágenes acerca de la gestión del agua en las civilizaciones antiguas

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Unimos las piezas

Con los procesos de indagación y de reflexión realizados con anterioridad,es momento de elaborar el producto final del proyecto. Para ello, se sugiere lo siguiente:

Reflexionen, en comunidad, sobre el plan que han desarrollado hasta ahora, los conocimientos previos con los que contaban y cómo esta investigación les ha ayudado a identificar el papel civilizatorio que ha tenido el agua en el surgimiento de las primeras civilizaciones en el mundo.

Etapa 5.

Etapa 6.

Para dar respuesta a iQué son las ilustraciones del pasado? consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM

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195

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Serie de actividades 1	Serie de actividades 2
,Distribuir las actividades de trabajo para que sean equitativas y participen todas las companeras y companeros según sus habilidades e intereses.	Consultar la información en la biblioteca de su localidad; si no existe alguna cercana, en páginas de internet o en la Colección Nanahuatzin. Ética, naturaleza y sociedades. Tercer grado. También pueden
,Pedir a su maestra o maestro establecer el tiempo para cada actividad.	consultar a otros integrantes de la comunidad escolar y a familiares.
Registrar, organizar,comparar y discutir la información consultada, pues esto enriquecerá la construcción colectiva del proyecto.	Reflexionar sobre el papel civilizatorio que ha tenido la gestión del agua en las primeras civilizaciones del mundo.
Dedicar una sesión en asamblea para organizar, comparar y discutir ejemplos de la gestión del agua en las primeras civilizaciones del mundo. Decidir qué materiales utilizarán y cómo elaborarán las ilustraciones.	Hacer las ilustraciones; se sugiere que sean dibujos a mano, creativos, que reconstruyan la vida cotidiana de las mujeres y los hombres de la Antigüedad en torno a la gestión del agua, a partir de una lectura critica de la información que se haya documentado.

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bit.ly/3xfMvpw

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