Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 3 (pág. 203)

PRESENTACIóN

Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula. Para ello,realicen las actividades que les propone el recurso informático "Somos las y los mismos desde la prehistoria,sólo que ahora más desiguales".

Han puesto la mirada sobre los tiempos lejanos de las primeras sociedades y comprendieron que la injusticia social se produce por los efectos de la concentración de los recursos,la discriminación y la falta de igualdad entre las clases y los grupos históricamente marginados.

En el camino organizaron la información necesaria para la creación de una galería escolar del devenir de la humanidad,con la reproducción de objetos representativos de la historia humana, la elaboración de ilustraciones del pasado y el diseno de estampas contra la desigualdad. Representaron los cambios que han tenido las mujeres y los hombres a través del tiempo, desde el origen de la humanidad, durante el proceso de hominización y tras el surgimiento de las primeras civilizaciones en el mundo; esto con el fin de establecer una conexión entre su pasado más remoto y sus contextos actuales.

Para asegurarse de que el proyecto parcial de aula estálisto para su presentación, es importante revisar los siguientes aspectos:

Antes

Revisar de manera cuidadosa todos los materiales y,si es necesario, hacer ajustes.

Invitar a las personas que no pudieron asistir a ninguna

Ensayar todos los momentos en voz alta y lo más clara posible.

Durante

Respetar el tiempo de cada companera o companero que esté exponiendo.

Seguir la estructura establecida de la presentación para asegurar que se comuniquen adecuadamente los resultados y las conclusiones del proyecto.

Después

Reflexionar sobre lo logrado y recopilar las experiencias en asamblea.

Escuchar las opiniones de su maestra o maestro para mejorar en lo que sea necesario.

Este proyecto ha sido una oportunidad para desarrollar habilidades de investigación, presentación ante sus compaheras y companeros, y trabajar en comunidad; asimismo, los ha llevado a reflexionar sobre la relevancia de la historia, los derechos humanos y la desigualdad que se pueda manifestar en su vida diaria o en su comunidad.

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