Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 3 (pág. 216)

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En comunidad, analicen las situaciones mencionadas anteriormente y hagan los ajustes que consideren pertinentes.

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Una vez que lograron determinar los factores que están generando esta situación, necesitan plantear el horizonte de expectativas con el cual establecerán lo que esperan lograr Lean, en comunidad, las siguientes propuestas y elijan la que más se adecue a su situación problemática. Recuerden que pueden modificarlas segun su situación específica.

灾

215

福

situación 1	situación 2
Desconocemos cómo organizar un ejercicio democrático electoral similar a como ocurria entre los ciudadanos de la Grecia clásica mediante una urna del Mediterráneo, para elegir a companeras y companeros que se caractericen como personajes de la politica, y asi promover valores aplicables a la comunidad escolar.	No identificamos de qué manera contribuir a la práctica de la democracia mediante el uso de una urna del Mediterráneo, para elegir a companeras y compañeros que se caractericen como personajes de la cultura de la Grecia clásica, y así establecer acciones democráticas en la comunidad escolar.

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Jesús Eduardo Arteaga Flores, TAMAuLlPAs

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Organizar una votación por medio de una urna del Mediterráneo, donde la comunidad escolar elegirá a la mejor representación de los personajes del ámbito politico de las culturas de esta región. Con este ejercicio y su puesta en práctica pretendemos entender y explicar cómo se organizan unas elecciones, cuál es su horizonte y la importancia para la construcción de la democracia.	Fomentar los valores e ideales de la democracia a partir de un ejercicio democrático en asamblea, conocido como urna del Mediterráneo, para elegir a companeras y companeros que representen a personajes del ámbito cultural. Con ello, pretendemos poner en práctica un ejercicio de participación colectiva.

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