Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 3 (pág. 220)

PRESENTACIÓN

Durante este proyecto parcial de aula, reflexionaron sobre el desarrollo cultural, politico y social de los pueblos antiguos de la cuenca del Mediterráneo. Reconocieron que en esta área tuvo su origen la democracia como forma de gobierno, la cual implicaba la participación social (con marcadas limitaciones), además de un desfile de las culturas del Mediterráneo y la organización de un debate corto sobre la cultura romana, y una urna del Mediterráneo, para rastrear los origenes de la democracia.

Para asegurar que el aprendizaje de este proyecto parcial de aula sea efectivo, es momento de presentar sus hallazgos obtenidos en el dia del Mediterráneo y la democracia, para lo cual se sugiere realizar las siguientes actividades:

Antes

Tomar acuerdos, en comunidad, sobre la fecha y el lugar donde sellevará a cabo el dia del Mediterráneo y la democracia.

Acordar el orden y la duración de cada participación.

Durante

Mostrar respeto a las ideas y opiniones de los participantes.

Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula. Para ello,realicen las actividades que les propone el recurso informático "Esplendor del mundo antiguo mediterráneo y los principios y valores democráticos".

Presentar los resultados de las votaciones de manera clara, concisa y estructurada,para asegurar que se comuniquen adecuadamente los resultados y las conclusiones del proyecto.

Acordar una forma en que la participación sea libre y secreta para todxs.

Después

Considerar incluir sus productos como recursos visuales para hacer que la participación en las votaciones sea atractiva y clara.

D Reflexionar sobre si la información presentada fue suficiente para su horizonte de expectativas.

Valoren el logro de sus aprendizajes mediante la redacción de un texto en su cuaderno, donde reflejen lo aprendido con las actividades de cada proyecto académico.哮

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