Libro de Nuestro Libro de Proyectos Tomo I 3

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Proyecto académico 8: Surgimiento del mundo islámico y comercio italiano

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Respuesta rápida

Etapa 1: crónica sobre el islam (siglo VII) y el comercio de Venecia, Génova y Flandes. Etapa 2: elegir Situación 1 (conectar hechos) o Situación 2 (comprender geopolítica) según el problema del grupo.

📚 exercise historia ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 226

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Etapa 1. ¿Qué haremos? — Investigar el surgimiento del islam y el desarrollo de Flandes y las ciudades-Estado italianas para comprender los inicios del sistema capitalista y redactar una crónica.

Investiga el surgimiento del islam: en el siglo VII (año 622, hégira) surge el islam en la península arábiga con Mahoma; tras su muerte (632) se expanden los califatos omeya y abasí, conectando Europa, África y Asia.
Investiga las ciudades-Estado italianas (Venecia y Génova) y Flandes: durante la Edad Media se convirtieron en potencias comerciales; Venecia y Génova dominaron el comercio mediterráneo y las rutas con Oriente, mientras Flandes (Brujas, Gante) fue un centro textil y financiero del norte de Europa.
Investiga el sistema capitalista temprano: la acumulación de capital, el crédito, los contratos y la banca (por ejemplo, el banco de Venecia, 1157) marcan los inicios del sistema capitalista.
Redacta la crónica: incluye datos precisos (fechas, lugares, protagonistas), narra los hechos en orden cronológico y distingue hechos verificables de valoraciones.
Conecta los elementos: el intercambio de bienes, ideas y tecnologías entre el mundo islámico y las ciudades italianas dio forma a esta etapa histórica con legado duradero en Europa y la civilización islámica.

Respuesta

Crónica que explique el surgimiento del islam (siglo VII) y su vínculo con el comercio de Venecia, Génova y Flandes, mostrando cómo estos procesos impulsaron los inicios del sistema capitalista.

Ejercicio 2

Etapa 2. ¡Ese es el problema! — En asamblea, elegir la situación que mejor describa la situación del grupo o redactar una propia.

Parte 2.a

Situación 1

Dificultad para comprender la relación entre el surgimiento del mundo islámico y el desarrollo del comercio en las ciudades-Estado italianas.
Imposibilidad de conectar los distintos hechos y contextos históricos que los vinculan.
Incertidumbre sobre cómo realizar una crónica con esa información.

Respuesta

Se elige la Situación 1 cuando el problema principal es vincular los hechos y contextos históricos y elaborar la crónica.

Parte 2.b

Situación 2

No se comprenden los acontecimientos geopolíticos clave.
Esto dificulta entender las relaciones entre el islam y el comercio en las ciudades-Estado italianas.
Además, no se sabe cómo redactar la crónica de esos eventos.

Respuesta

Se elige la Situación 2 cuando la dificultad central son los acontecimientos geopolíticos y su relación con el comercio.

Parte 2.c

Reflexión sobre la elección

Cada grupo expone por qué su situación describe mejor su problema.
Se comparan las razones: la Situación 1 se centra en la conexión entre hechos; la Situación 2, en la comprensión geopolítica.
Si ninguna describe el caso, se redacta una situación problemática propia con el mismo formato.

Respuesta orientativa: La elección depende de dónde esté la dificultad: si el problema es articular los hechos históricos para la crónica, se elige la Situación 1; si el problema es entender primero el contexto geopolítico, se elige la Situación 2. Lo importante es identificar con claridad el obstáculo para orientar la investigación de las etapas siguientes del proyecto.

Contenido de la página

PROYECTO ACADÉMICO 8

El surgimiento del mundo islámico y desarrollo del comercio en las ciudades italianas

En el siglo VII, con el surgimiento del islam, se inició una nueva era de transformaciones políticas, económicas y culturales en Europa, África y Asia que propició un encuentro único entre el mundo islámico y las ciudades italianas como Venecia y Génova, las cuales se convirtieron en potencias comerciales durante la Edad Media. El intercambio de bienes, ideas y tecnologías dio forma a esta etapa de la historia que dejó un legado duradero tanto en Europa como en la civilización islámica.

Etapa 1. ¿Qué haremos?

Investigar tanto el surgimiento del islam como el desarrollo de Flandes y las ciudades-Estado italianas para comprender los inicios del sistema capitalista y, con ello, redactar una crónica.

Pensamiento crítico: fomenta la curiosidad y la capacidad de mantener un diálogo constructivo.

Etapa 2. ¡Ese es el problema!

Comprender cómo y por qué tuvieron lugar el surgimiento del mundo islámico y el desarrollo del comercio en las ciudades-Estado italianas implica conocer los acontecimientos históricos y culturales que los moldearon y conectaron.

En asamblea, lean las siguientes propuestas y elijan la que mejor describa la situación en la cual se encuentran, o redacten una situación problemática propia:

Situación 1	Situación 2
Tenemos dificultades para comprender la relación entre el surgimiento del mundo islámico y el desarrollo del comercio en las ciudades-Estado italianas, porque no podemos conectar los distintos hechos y contextos históricos que los vinculan, ni tampoco sabemos realizar una crónica con esa información.	No comprendemos los acontecimientos geopolíticos clave, lo que dificulta entender las relaciones entre el islam y el comercio en las ciudades-Estado italianas; además, no sabemos cómo redactar una crónica de esos eventos.

Reflexionen e intercambien sus opiniones sobre las razones de su elección.

Ejemplos resueltos

Modelo de situación problemática propia (formato de la Situación 1 o 2): redactar el problema que mejor describa al grupo.

Ejemplo: 'Nos cuesta ubicar en el tiempo los acontecimientos del siglo VII y relacionarlos con las rutas comerciales de Venecia, por lo que todavía no logramos estructurar la crónica de forma cronológica.'

Tabla

Situación 1	Situación 2
Dificultad para comprender la relación entre el surgimiento del mundo islámico y el comercio en las ciudades-Estado italianas; no se conectan los hechos y contextos históricos; no se sabe realizar la crónica.	No se comprenden los acontecimientos geopolíticos clave; dificulta entender las relaciones entre el islam y el comercio; no se sabe redactar la crónica.

Glosario (5)

Crónica: Relato histórico que narra hechos en orden cronológico con datos precisos de fechas, lugares y protagonistas.
Ciudades-Estado: Ciudades con autonomía política propia, como Venecia y Génova durante la Edad Media.
Sistema capitalista: Sistema económico basado en la propiedad privada, el capital y el intercambio de mercancías; sus inicios se ubican en la Edad Media.
Asamblea: Reunión del grupo de trabajo para deliberar y tomar decisiones de forma conjunta.
Pensamiento crítico: Capacidad de analizar información, cuestionar supuestos y mantener un diálogo constructivo.

Preguntas para practicar

Reflexionen e intercambien sus opiniones sobre las razones de su elección (de la Situación 1 o la Situación 2).

La elección depende de dónde esté la dificultad principal: si el grupo puede identificar los acontecimientos pero no logra articularlos en una crónica, se elige la Situación 1; si el problema de fondo es no comprender los acontecimientos geopolíticos del siglo VII, se elige la Situación 2. Identificar con claridad el obstáculo permite orientar la investigación de las etapas siguientes.

¿Por qué el surgimiento del islam y el comercio en las ciudades italianas propiciaron un encuentro único?

Porque la expansión del islam en el siglo VII conectó Europa, África y Asia, creando rutas comerciales que las ciudades italianas como Venecia y Génova aprovecharon para intercambiar bienes, ideas y tecnologías, lo que impulsó su desarrollo comercial y dejó un legado duradero en ambas civilizaciones.

Temas y conceptos clave

Proyecto académico: mundo islámico y comercio italianoEtapa 1: investigación y crónicaEtapa 2: planteamiento del problema en asambleaSurgimiento del islam (siglo VII)Ciudades-Estado italianas (Venecia, Génova)FlandesInicios del sistema capitalistaCrónica históricaPensamiento crítico y diálogo constructivo

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Preguntas que la gente también hace

¿Por qué Venecia y Génova se convirtieron en potencias comerciales en la Edad Media?

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¿Cómo influyó el surgimiento del islam en el comercio mediterráneo?

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¿Qué es una crónica histórica y cómo se redacta?

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📌 Antes de leer esto

• Conocer la Edad Media y el feudalismo
• Ubicar en el tiempo el siglo VII
• Saber qué es una crónica y su estructura

Siguiente tema sugerido

Etapas 3 y 4 del proyecto: desarrollo de la investigación y redacción de la crónica final

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PROYECTO ACADÉMICO 8El surgimiento del mundo islámico y desarrollo del comercio en las ciudades italianas

En el siglo vll, con el surgimiento del islam, se inició una nueva era de transformaciones politicas, económicas y culturales en Europa, Africa y Asia que propició un encuentro único entre el mundo islámico y las ciudades italianas como Venecia y Génova, las cuales se convirtieron en potencias comerciales durante la Edad Media. El intercambio de bienes, ideas y tecnologias dio forma a esta etapa de la historia que dejó un legado duradero tanto en Europa como en la civilización islámica.

Etapa 1.

iQué haremos?

Investigar tanto el surgimiento del islam como el desarrollo de Flandes y las ciudades-Estado italianas para comprender los inicios del sistema capitalista y, con ello, redactar una crónica.

Etapa 2.

jEse es el problema!

Pensamiento critico:fomenta la curiosidad y la capacidad de mantener un diálogo constructivo.I

En asamblea, lean las siguientes propuestas y elijan la que mejor describa la situación en la cual se encuentran, o redacten una situación problemática propia:

Reflexionen e intercambien sus opiniones sobre las razones de su elección.

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situación 1	situación 2
Tenemos dificultades para comprender la relación entre el surgimiento del mundo islámico y el desarrollo del comercio en las ciudades-Estado italianas, porque no podemos conectar los distintos hechos y contextos históricos que los vinculan, ni tampoco sabemos realizar una crónica con esa información.	No comprendemos los acontecimientos geopoliticos clave, lo que dificulta entender las relaciones entre el islam y el comercio en las ciudades-Estado italianas; además, no sabemos cómo redactar una crónica de esos eventos.

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