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Etapa 4.Paso a paso

Determinen los pasos para cumplir con el horizonte que plantearon. Elijan una de las siguientes series de actividades o redacten una que se ajuste a sus necesidades:

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Ahora es tiempo de buscar la información en diversas fuentes de información; puede ser acerca de los siguientes contenidos:

Relaciones de cambio, continuidad y ruptura en el surgimiento de los Estados feudales y su generalización en Europa

Formas para dar cuenta del devenir histórico de las sociedades medievales a partir de su espacio y tiempo de desarrollo

La Alta y la Baja Edad Media

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Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Comprender las caracteristicas y la estructura de la sociedad medieval: propiedad de la tierra, nobleza guerrera, señores y siervos, cultura del romance, entre otros aspectos.	Explicar mediante la elaboración de fasciculos informativos cómo fue el desarrollo de la Alta Edad Media y la Baja Edad Media, con el propósito de comprender su relación con el surgimiento del islam.

Serie de actividades 1	Serie de actividades 2
Seleccionar un contenido principal para cada fasciculo: los senores de la tierra, la relación de vasallaje, los tributos, los castillos feudales, entre otros. Redactar los fascículos informativos de manera	Dividir la colección en periodos clave, como Alta Edad Media y Baja Edad Media. Investigar los contenidos relacionados con esos periodos. Escribir los textos que integrarán cada fasciculo.
que se resuman los contenidos seleccionados. Elaborar ilustraciones, gráficos y esquemas que complementen y faciliten la comprensión del contenido de los fasciculos.	Revisar que los textos estén bien redactados y sin faltas de ortografia, y que las ilustraciones correspondan con el contenido.
Disenar una portada atractiva y un indice que destaque los contenidos de cada fasciculo. Organizar la presentacin del trabajo.	Efectuar la presentación de los fasciculos. Dar y recibir retroalimentación sobre el trabajo realizado.

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