Libro de Nuestro Libro de Proyectos Tomo I 3

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Etapa 3: Propuesta de solución y Etapa 4: Plan de acción

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Respuesta rápida

Ej. 1: texto colectivo sobre la situación problemática. Ej. 2: horizonte de expectativas adaptado (opción u otra propuesta). Ej. 3: plan de acción de 7 pasos hasta la presentación de la infografía.

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Solución — Página 249

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Intercambien opiniones con sus compañeros sobre las razones de su elección y, en comunidad, redacten un texto que refleje su situación problemática.

En equipos, cada estudiante expone brevemente por qué eligió su situación problemática.
El grupo discute las razones, busca puntos en común y detecta diferencias.
De manera conjunta, redactan un párrafo que describa la situación problemática (qué ocurre, dónde, a quiénes afecta y por qué es relevante).

Respuesta orientativa: Texto colectivo de 5 a 8 líneas, por ejemplo: "En nuestra localidad se observa que los jóvenes no participan en actividades comunitarias para cuidar el medio ambiente, lo que provoca que se acumulen residuos en los espacios públicos y se degrade el entorno que compartimos."

Ejercicio 2

Planteen un horizonte de expectativas comparando su situación problemática con el propósito que quieren conseguir, y modifíquenlo según su contexto.

Parte 2.a

Comparen la opción 1: "Elaborar una infografía creativa que explique en qué consiste el desarrollo sustentable y los beneficios que genera en nuestra localidad."

Identifiquen si su situación problemática se relaciona con la falta de conocimiento sobre desarrollo sustentable.
Si es así, adopten esta propuesta como horizonte de expectativas.
Ajusten el texto para incluir su localidad y su problemática específica.

Respuesta orientativa: Horizonte de expectativas 1 adaptado: "Elaborar una infografía creativa que explique en qué consiste el desarrollo sustentable y los beneficios que genera en nuestra localidad [nombre], para que los habitantes conozcan prácticas sustentables aplicables al día a día."

Parte 2.b

Comparen la opción 2: "Mediante una infografía creativa, exponer valores de colaboración, reciprocidad y solidaridad, asimismo, practicar la participación igualitaria para un desarrollo sustentable en nuestra localidad."

Identifiquen si su situación problemática está vinculada con la falta de colaboración o participación igualitaria.
Si es así, adopten esta propuesta como horizonte de expectativas.
Ajusten el texto para reflejar sus necesidades y contexto.

Respuesta orientativa: Horizonte de expectativas 2 adaptado: "Mediante una infografía creativa, exponer valores de colaboración, reciprocidad y solidaridad, y practicar la participación igualitaria de niñas, niños y jóvenes en [nombre de la localidad], para lograr un desarrollo sustentable."

Ejercicio 3

Establezcan un plan de acción (paso a paso) para cumplir con el horizonte de expectativas elegido. Ajusten la lista de actividades a su necesidad y contexto.

Organizar el trabajo equitativamente: asignen roles (investigación, diseño, redacción, revisión) de modo que todos aporten de forma justa.
Considerar tareas y tiempo: definan fechas límite para cada etapa del proyecto.
Identificar y revisar fuentes de información: localicen videos, periódicos, revistas o páginas confiables sobre desarrollo sustentable.
Registrar, organizar y comparar la información: tomen notas, clasifiquen los datos y verifiquen coincidencias entre fuentes.
Tomar decisiones de representación: elijan qué datos incluirán en la infografía, cómo los mostrarán (iconos, gráficos, colores) y con qué materiales.
Diseñar la infografía creativamente: apliquen recursos visuales llamativos (imágenes, pictogramas, paleta de colores coherente).
Establecer un espacio de presentación: organicen en comunidad dónde y cuándo mostrarán su producto (exposición en el plantel, feria local, redes de la escuela).

Respuesta

Plan de acción de 7 actividades organizadas cronológicamente que conducen a la presentación de la infografía sobre desarrollo sustentable.

Contenido de la página

Con sus compañeras y compañeros, intercambien sus opiniones y dialoguen sobre las razones de su elección. También, en comunidad, pueden redactar su propio texto que refleje su situación problemática.

Etapa 3. ¡Una propuesta de solución!

Una vez que lograron establecer los factores que están generando esta situación, planteen un horizonte de expectativas con el cual establecerán lo que esperan lograr. En comunidad, lean las siguientes propuestas y comparen su situación problemática con el propósito que quieren conseguir. Recuerden que pueden modificar estas propuestas de acuerdo con una situación problemática específica que refleje de mejor manera sus necesidades y contexto.

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Elaborar una infografía creativa que explique en qué consiste el desarrollo sustentable y los beneficios que genera en nuestra localidad.	Mediante una infografía creativa, exponer valores de colaboración, reciprocidad y solidaridad, asimismo, practicar la participación igualitaria para un desarrollo sustentable en nuestra localidad.

Etapa 4. Paso a paso

Es momento de establecer un plan de acción que guíe las actividades que les permitirán cumplir con el horizonte de expectativas que formaron en comunidad. Para ello, lean la siguiente serie de actividades que podría contribuir al desarrollo de su proyecto; pueden ajustarla para que se adapte a sus necesidades y contexto:

Organizar el trabajo para que se distribuya entre todos de manera equitativa.
Considerar las tareas y el tiempo establecidos para su elaboración.
Identificar y revisar las fuentes de información a su alcance, tales como videos, periódicos o revistas, entre otros.
En comunidad, registrar, organizar y comparar la información encontrada.
Tomar decisiones respecto a qué y cómo representarán la información obtenida y los materiales que utilizarán.
Diseñar su infografía de forma creativa; recuerden utilizar recursos visuales llamativos.
Establecer, en comunidad, un espacio para la presentación de su producto.

Ejemplos resueltos

Redactar un texto comunitario que refleje la situación problemática detectada en la localidad.

Paso 1: Reunirse en comunidad y listar los factores que generan la situación. Paso 2: Elegir los más relevantes. Paso 3: Redactar un párrafo del tipo: "En nuestra localidad [nombre], se observa [problema], lo que afecta a [personas] porque [causa/consecuencia]."

Elaborar un plan de acción para cumplir el horizonte de expectativas elegido.

Paso 1: Distribuir el trabajo equitativamente. Paso 2: Definir tareas y tiempos. Paso 3: Buscar y organizar fuentes. Paso 4: Decidir cómo representar la información. Paso 5: Diseñar la infografía. Paso 6: Programar la presentación comunitaria.

Tabla

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Elaborar una infografía creativa que explique en qué consiste el desarrollo sustentable y los beneficios que genera en nuestra localidad.	Mediante una infografía creativa, exponer valores de colaboración, reciprocidad y solidaridad, asimismo, practicar la participación igualitaria para un desarrollo sustentable en nuestra localidad.

Diagrama

flowchart TD
    A[Situación problemática] --> B[Etapa 3: Horizonte de expectativas]
    B --> C[Etapa 4: Plan de acción paso a paso]
    C --> D[Investigar fuentes de información]
    D --> E[Registrar, organizar y comparar datos]
    E --> F[Decidir representación y materiales]
    F --> G[Diseñar infografía creativa]
    G --> H[Espacio de presentación en comunidad]

Glosario (6)

Horizonte de expectativas: Propósito o meta que un grupo se fija para orientar su proyecto; establece lo que se espera lograr.
Plan de acción: Conjunto ordenado de actividades y tiempos que permiten alcanzar el horizonte de expectativas.
Situación problemática: Circunstancia de la comunidad que requiere atención y sobre la cual se desea intervenir.
Desarrollo sustentable: Forma de progresar satisfaciendo las necesidades presentes sin comprometer los recursos de las generaciones futuras.
Infografía: Representación visual de información mediante imágenes, iconos y textos breves.
Participación igualitaria

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante que el trabajo se distribuya de manera equitativa en el proyecto?

Porque garantiza que todas las personas participen y aporten según sus capacidades, evita la sobrecarga de algunos miembros y fortalece el sentido de pertenencia y la corresponsabilidad del grupo.

¿Qué criterios usarían para decidir qué fuentes de información son confiables para su infografía?

Considerarían la autoría o institución responsable, la fecha de publicación, la coincidencia entre varias fuentes y si presentan datos verificables; descartarían información sin respaldo o de origen desconocido.

¿Cómo pueden representar visualmente los valores de colaboración, reciprocidad y solidaridad en una infografía?

Pueden usar iconos o pictogramas de personas unidas, colores cálidos, frases cortas, ejemplos gráficos de acciones comunitarias y esquemas que muestren la participación igualitaria de todos los integrantes.

Temas y conceptos clave

Propuesta de solución en proyectosHorizonte de expectativasPlan de acción paso a pasoElaboración de infografía creativaDesarrollo sustentable en la localidadSituación problemáticaHorizonte de expectativasPlan de acciónDesarrollo sustentableParticipación igualitariaInfografía creativaFuentes de información

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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un horizonte de expectativas en un proyecto escolar?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se elabora un plan de acción paso a paso?

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¿Qué actividades incluye elaborar una infografía sobre desarrollo sustentable?

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📌 Antes de leer esto

• Identificar una situación problemática en la comunidad
• Trabajo colaborativo y redacción de textos
• Nociones básicas de desarrollo sustentable

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Diseño y presentación de la infografía creativa en comunidad

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Con sus companeras y companeros, intercambien sus opiniones y dialoguen sobre las razones de su elección.También, en comunidad, pueden redactar su propio texto que refleje su situación problemática.

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Etapa 4.

Paso a paso

Es momento de establecer un plan de acción que guie las actividades que les permitirán cumplir con el horizonte de expectativas que formaron en comunidad. Para ello, lean la siguiente serie de actividades que podria contribuir al desarrollo de su proyecto; pueden ajustarla para que se adapte a sus necesidades y contexto:

Organizar el trabajo para que se distribuya entre todos de manera equitativa.

Considerar las tareas y el tiempo establecidos para su elaboración.

Identificar y revisar las fuentes de información a su alcance,tales como videos, periódicos o revistas, entre otros.

A En comunidad, registrar, organizar y comparar la información encontrada.

Tomar decisiones respecto a qué y cómo representarán la información obtenida y los materiales que utilizarán.

Disenar su infografia de forma creativa; recuerden utilizar recursos visuales llamativos.

Establecer, en comunidad, un espacio para la presentación de su producto.

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Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Elaborar una infografia creativa que explique en qué consiste el desarrollo sustentable y los beneficios que genera en nuestra localidad.	Mediante una infografia creativa, exponer valores de colaboración, reciprocidad y solidaridad, asimismo, practicar la participación igualitaria para un desarrollo sustentable en nuestra localidad.

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