Etapa 6 y 7: Unimos las piezas y ¡Ya lo tenemos!

En la Etapa 6 ("Unimos las piezas"), el libro pide que, en comunidad, reflexionen sobre las actividades desarrolladas, los conocimientos previos y cómo su trabajo ayudó a entender un periodo histórico como el colonialismo.

1. Recordar las actividades realizadas en las etapas anteriores: investigación de fuentes, recolección de datos sobre recursos extraídos de las colonias americanas o asiáticas.
2. Identificar los conocimientos previos con los que se inició el proyecto (por ejemplo, noción general de qué es una colonia y qué es el colonialismo).
3. Conectar el trabajo realizado con la comprensión del colonialismo: cómo las potencias europeas explotaron recursos de sus colonias.

Respuesta orientativa: El proyecto permitió comprender que el colonialismo fue un sistema mediante el cual las potencias europeas dominaron territorios de América y Asia, extrayendo recursos como metales, alimentos (tomate, pavo, aguacate) y especias, lo que transformó la economía y la cultura mundiales.

Según la Etapa 6, ¿por qué deben trabajar en colectivo y qué principios deben respetar?

1. El producto final es resultado de una labor compartida de compañeras y compañeros.
2. En la labor colectiva se aprecian y respetan todas las opiniones.

En la Etapa 6, ¿qué tres elementos deben tener en cuenta respecto a la problemática inicial?

1. Cuál fue la problemática inicial.
2. Sus causas.
3. Su horizonte de expectativas.

En la Etapa 7 ("¡Ya lo tenemos!"), ¿qué producto deben presentar y qué deben considerar "Antes" de la presentación?

1. Producto: el catálogo ilustrado de recursos extraídos de las colonias americanas o asiáticas por las potencias europeas.
2. Antes — Identificar el lugar de exhibición (biblioteca, salón de medios o adecuar un espacio).
3. Antes — Tomar en cuenta la participación de todos los integrantes de la comunidad.
4. Antes — Ensayar la presentación para verificar aspectos por mejorar.

¿Qué dos recomendaciones da el libro para el momento "Durante" la presentación?

1. Empezar con una breve introducción sobre su horizonte y mencionar, de manera general, cómo llegaron a la elaboración del catálogo ilustrado.
2. Usar un lenguaje sencillo y claro para expresar sus ideas.