Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 3 (pág. 265)

PROYECTO ACADEMICO 3Todos somos una historieta de vida

La vida de cada persona se construye con experiencias que se presentan dia con dia. Estas son oportunidades para establecer relaciones con las demás personas con base en la equidad y la inclusión; satisfacen necesidades personales y sociales.

La identidad y la necesidad de pertenecer permiten establecer metas personales y compartidas con el grupo de personas del cual se forma parte. Esto ayuda a construir un proyecto de vida sustentado en una educación sexual integral.

Etapa 1.

iQué haremos?

Promover, por medio de una historieta de vida, la toma de decisiones asertivas para construir un proyecto de vida que considere relaciones afectivas inclusivas y equitativas basadas en los elementos clave de la educación integral en sexualidad.

Etapa 2.

jEse es el problema!

Enseguida, hay dos situaciones que generan la necesidad de resolver un problema vinculado con su contexto. Organicen una asamblea para elegir cuál será esa situación.

Igualdad de género:pugna por la sensibilidad que ha de tenerse para ser capaz de indignarse ante la violación de los derechos de las personas, frente a toda forma de violencia y cualquier tipo de discriminación y exclusión.I

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Con el propósito de atender la situación problemática identificada o construida de acuerdo con las necesidades de su contexto, se sugiere plantear un horizonte de expectativas que lleve a la solución.

福264

X

situación 1	situación 2
No sabemos cómo afecta a la vida en comunidad establecer relaciones que no se sustenten en la equidad y la inclusión.	No sabemos cuáles son las razones por las que no se respetan los principios de equidad e inclusión en la vida cotidiana, ni cómo solucionarlo.