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Etapa 4: Paso a paso y Etapa 5: Distintas fuentes de consulta

📄 ejercicios emprendimiento-y-gestion 🎓 otro · 3° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 276 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Solución — Página 276

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Comparar los dos horizontes de expectativas planteados en la tabla superior de la página.

  1. Horizonte de expectativas 1: Investigar, en la comunidad y mediante un fichero de investigación, las técnicas, los procesos y las formas de organización de los emprendimientos artesanales y fabriles locales, con el fin de realizar una infografía de alternativas sustentables. Se centra en la fase de recolección de información.
  2. Horizonte de expectativas 2: Diseñar y difundir una infografía sobre los emprendimientos artesanales y fabriles para fomentar el bienestar personal y colectivo a través de alternativas sustentables. Se centra en la fase de producción y difusión.
  3. Relación: el primero aporta los datos (investigación) y el segundo los transforma en un producto comunicativo (infografía difundida).

Respuesta

HE1 = investigación con fichero; HE2 = diseño y difusión de la infografía para el bienestar.

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Ejercicio 2

Seleccionar y justificar las actividades de la Etapa 4 (Paso a paso) necesarias para el desarrollo óptimo del proyecto.

  1. Revisar la lista de actividades propuestas: investigar en la comunidad, definir las características de la infografía, organizar el proyecto y las tareas en comunidad, elaborar un cronograma, diseñar una primera versión de la infografía y ajustar según el contexto.
  2. Las seis actividades se encuentran interrelacionadas: la investigación aporta el contenido, la definición de características fija el formato, la organización y el cronograma ordenan el trabajo, el diseño produce el borrador y el ajuste lo perfecciona.
  3. Justificación: se requieren todas para garantizar un desarrollo óptimo; omitir alguna (por ejemplo, el cronograma) provocaría desorganización en los tiempos.

Respuesta

Se llevan a cabo las seis actividades, priorizando investigación → características → organización/cronograma → diseño → ajuste.

3
Ejercicio 3

Aplicar la Etapa 5: elaborar un plan de búsqueda con los cuatro contenidos guía indicados.

  1. Contenidos de búsqueda indicados: las fuentes de energía; alternativas sustentables de energía; los procesos técnicos (concepto y características); el establecimiento de emprendimientos artesanales y fabriles.
  2. Acción: registrar la información recabada en un fichero de investigación o en otro medio, consultando las fuentes de información a su alcance (biblioteca, internet mediante los enlaces bit.ly/3xfMvpw y bit.ly/4aVklhM, entrevistas en la comunidad).
  3. Producto esperado: un fichero completo que sustente la infografía de alternativas de bienestar.

Respuesta

Fichero de investigación con los cuatro contenidos: fuentes de energía, alternativas sustentables, procesos técnicos y emprendimientos artesanales y fabriles.

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Ejercicio 4

(pregunta abierta)

¿Cómo diseñar una infografía de alternativas de bienestar?

  1. Definir el propósito: difundir alternativas sustentables que fomenten el bienestar personal y colectivo.
  2. Seleccionar los datos relev
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Etapa 4.

Paso a paso

Después de un arduo trabajo para la toma de decisiones, es

indispensable definir algunas acciones que permitan alcanzar el fin acordado. A continuación, se plantea una serie de actividades. Revisen detenidamente y lleven a cabo las que se requieran para el desarrollo óptimo del proyecto.

Investigar en la comunidad sobre las técnicas, los procesos y las formas de organización de los emprendimientos artesanales y fabriles.

Definir las caracteristicas de la infografia.

Organizar el proyecto y las tareas en comunidad.

Elaborar un cronograma para coordinar los tiempos y las actividades.

Disenar una primera versión de la infografi a.

Ajustar de acuerdo con las necesidades del contexto.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Los procesos de desarrollo de aprendizaje (pDA) se deben fortalecer. Para lograrlo, hay que seguir un plan de búsqueda para profundizar en los contenidos del horizonte de expectativas. La infografia debe contar con la información necesaria para difundirla en la comunidad. Pueden guiarse en su búsqueda con los siguientes contenidos:

c Las fuentes de energia

Alternativas sustentables de energia

Los procesos técnicos, concepto y características

(cid E establecimiento de emprendimientos artesanales y fabriles

Registren la información recabada en un fichero de investigación o en otro medio.

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iCómo diseñar una infografia de alternativas de bienestar?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM

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制

Horizonte de expectativas 1Horizonte de expectativas 2
Investigar, en la comunidad, a través de un fichero de investigación, las técnicas, los procesos y las formas de organización de los emprendimientos artesanales y fabriles locales para realizar una infografia de alternativas sustentables.Diseñar y difundir una infografia sobre los emprendimientos artesanales y fabriles para fomentar el bienestar personal y colectivo a través de alternativas sustentables.

![](page=0,bbox=[312, 1051, 434, 1174])

bit.ly/3xfMvpw

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