Enunciado: identifica las acciones recomendadas antes de la presentación.

1. Revisar que todo esté preparado: materiales, espacios de exposición e insumos extras.
2. Hacer ejercicios de respiración para estar tranquilos y expresarse mejor.
3. Gestionar el tiempo de cada participación para mostrar todos los resultados.

Enunciado: señala las recomendaciones durante la exposición.

1. Mantener tono y volumen de voz adecuados para que todxs escuchen con claridad.
2. Mantener buena postura corporal, que demuestra autoconfianza y seguridad.
3. Asegurarse de que todxs estén entendiendo y, si es necesario, realizar una sesión de preguntas al final.

Enunciado: indica las acciones después de la presentación.

1. Realizar una autoevaluación a partir de lo vivido, para tener mejores argumentos y menos dificultades futuras.
2. Reflexionar sobre la experiencia para reconocer fortalezas y puntos de mejora a incorporar en próximas presentaciones del reporte argumentativo.

Enunciado: marca con una X el nivel de compromiso en cada pauta generadora de reflexión (Siempre / Casi siempre / Algunas veces / Nunca).

Esta es una autoevaluación individual: no existe una respuesta única. El estudiante marca según su experiencia. Las siete pautas son:

1. Analizar con el/la docente los contenidos del programa y construir nuevos saberes.
2. Conocer más sobre nuestra realidad y por qué ocurre lo que pasa en nuestra vida.
3. Compartir lo importante y escuchar con atención a los demás.
4. Participar en el registro de rutas y actividades organizadas en "Paso a paso".
5. Convertirse en investigador: indagar, buscar lecturas, seguir pistas, descubrir.
6. Utilizar el ingenio para reconocer caminos diversos que lleven al horizonte de expectativas.
7. Compartir la experiencia con otras personas mediante notas, registros o exposiciones.

Respuesta orientativa: el estudiante marca con una X la columna que corresponda a su nivel real de participación en cada pauta y anota qué necesita mejorar.