Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 3 (pág. 93)

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Es importante fi jar un horizonte de expectativas que guíe sus actividades. Enseguida, se sugiere un par, pero es posible formular otro si es necesario. En asamblea, dialoguen y tomen una decisión.

Etapa 4.

Paso a paso

Estas son algunas actividades que pueden adoptar para elaborar el periódico mural interactivo en el que se muestre cómo se manifiesta el dinamismo de las lenguas. Recuerden que pueden modificarlas de acuerdo con el horizonte de expectativas planteado y según sus necesidades o contexto.

Acordar los contenidos que habrán de investigar.

Elaborar una lista de los posibles textos literarios en diversas lenguas relacionados con la comunidad.

Encontrar personas que puedan traducir textos literarios de su lengua originaria o una lengua extranjera o, en su caso, obtener buenas traducciones.

Acordar la recopilación de los materiales y los tiempos de realización.

Determinar cómo se disenará y creará el periódico mural interactivo, asícomo las técnicas editoriales e informáticas necesarias para su elaboración.

Integrar la información recopilada y seleccionar la necesaria para formar el periódico.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

A continuación, se muestran algunos contenidos cuya investigación les puede ayudar durante el desarrollo del proyecto y finalmente alcanzar su horizonte de expectativas.

0Tipos de textos literarios

0Traducción de textos literarios

d Los textos literarios y el patrimonio cultural

Conservación del patrimonio cultural

Dinamismo de las lenguas

烤

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Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Emprender una investigación de campo o bibliográfica en distintas fuentes confiables para encontrar textos literarios en diversas lenguas relacionadas con el patrimonio cultural de la comunidad.	Investigar la técnica y los recursos necesarios para desarrollar un periódico mural interactivo por medio del cual se difundan y conserven textos literarios.

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