Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 3 (pág. 96)

PRESENTACIÓN

Ha llegado el momento de recapitular lo aprendido durante este proyecto parcial de aula y mostrar que reconocieron el dinamismo de las lenguas para la valoración y conservación del patrimonio cultural de México y del mundo, por medio de una línea del tiempo ilustrada,una muestra fotográfica y un periódico mural interactivo.

Las siguientes recomendaciones pueden garantizar que la presentación del proyecto parcial de aula sea adecuada:

Antes

Revisar cuidadosamente el contenido de cada uno de los productos que presentarán.

Asegurarse de que los contenidos de los productos sean coherentes entre ellos, interesantes y estén completos.

Durante

Presentar el proyecto de forma organizada y clara, utilizando apoyos visuales que permitan presentar la información de manera atractiva.

Revisar que se aborden todos los aspectos importantes del contenido en cada uno de los productos.

Organizar, si lo consideran conveniente, una mesa de diálogo con sus companeras y companeros, a la cual también invitarán a las personas de la comunidad.

Presentar algunas conclusiones y escuchar las opiniones de las personas sobre la problemática de la identidad colectiva y la conservación del patrimonio cultural.

Después

Registrar, con la participación de todxs, las conclusiones que se generaron.

Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula. Para ello,realicen las actividades que les propone el recurso informático "Patrimonio cultural y el dinamismo de las lenguas".

Valorar las actividades en general con el fin de identificar en quéáreas se debe trabajar para mejorar.

Comentar las valoraciones finales.隆

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