Investigar y registrar la información sobre los cuatro contenidos señalados para el guion de radio o podcast histórico.

1. Extensión territorial de EE. UU. en 1776: al declarar su independencia, las trece colonias ocupaban una franja en la costa atlántica de unos 890 000 km², entre el océano Atlántico y los Montes Apalaches (límite fijado por el Tratado de París de 1783 hasta el río Misisipi).

• Luisiana: comprada a Francia en 1803, unos 2 140 000 km², duplicó el tamaño del país.
  • Florida: adquirida a España en 1819 (Tratado Adams-Onís), efectiva en 1821, unos 170 000 km².
  • Texas: anexada en 1845 (independiente de México desde 1836), unos 696 000 km².
  • Oregón: adquirido por tratado con Gran Bretaña en 1846, unos 700 000 km².
  • Nuevo México y California: cedidos por México en el Tratado de Guadalupe Hidalgo (1848), unos 1 200 000 km² en conjunto.

3. Modelos económicos: el norte se industrializó (manufacturas, ferrocarril, mano de obra libre y asalariada); el sur se basó en la agricultura de plantación (algodón, tabaco) sostenida por el trabajo esclavo. Este contraste generó tensión política y económica.
4. Causas de la guerra de Secesión (1861-1865): la esclavitud como eje central, la expansión territorial y si los nuevos estados entrarían como libres o esclavistas (leyes de Kansas-Nebraska, 1854), la elección de Abraham Lincoln en 1860 y los derechos de los estados frente al gobierno federal.

Comentar dificultades y avances, identificar conocimientos previos y nuevos, respetar los puntos de vista y consultar al docente.

1. Dificultades típicas: encontrar fuentes confiables, sintetizar datos sin copiar, distribuir tareas en el equipo. Avances: manejo de búsqueda, redacción del guion, trabajo colaborativo.
2. Conocimientos previos: fechas básicas de la independencia y de la Guerra de Secesión. Conocimientos nuevos: fechas y extensiones de la anexión de territorios, diferencias entre modelo industrial norteño y modelo esclavista sureño.
3. El respeto a todas las opiniones permite que el producto refleje el trabajo colaborativo.
4. Ante dudas, se consulta al maestro o a fuentes confiables.

Respuesta orientativa: Producto final (guion) elaborado en comunidad, con lo aprendido y lo nuevo registrado y sin dejar sin atender ninguna duda.

Preparar la presentación del guion de radio o podcast histórico siguiendo las recomendaciones de la página siguiente y consultando el enlace bit.ly/4aVklhM.

1. Revisar el guion completo (introducción, desarrollo de los cuatro contenidos y cierre).
2. Verificar precisión de datos (fechas, extensiones, causas) contra las fuentes registradas.
3. Practicar la lectura con claridad, tiempos y voces definidas.