Marca con una X, de manera individual, la celda que indique tu nivel de compromiso en el proyecto para cada una de las siete pautas generadoras de reflexión (Siempre / Casi siempre / Algunas veces / Nunca).

Esta es una autoevaluación personal: cada estudiante marca según su experiencia. A continuación se explica cómo razonar cada pauta para elegir la columna correcta:

1. Pauta 1 (análisis de contenidos del programa y construcción de saberes nuevos): Reflexiona si durante el proyecto usted y sus compañeros, junto con la maestra o el maestro, analizaron los contenidos del programa y crearon contenidos que no estaban incluidos. Si ocurrió en todas las actividades, marca "Siempre"; si ocurrió en la mayoría, "Casi siempre"; en algunas, "Algunas veces"; si no ocurrió, "Nunca".
2. Pauta 2 (conocer la realidad): Pregúntate si te invitaron a indagar sobre tu vida cotidiana y por qué ocurre lo que ocurre. Marca según la frecuencia real de esa invitación.
3. Pauta 3 (compartir y escuchar): Valora si compartiste lo que consideras importante y escuchaste con atención a los demás. Marca la columna que refleje tu conducta habitual en el intercambio grupal.
4. Pauta 4 (registro de rutas en "Paso a paso"): Revisa si participaste en registrar caminos, estrategias y actividades y organizarlas en el "Paso a paso". Marca el nivel de tu participación efectiva.
5. Pauta 5 (investigación y descubrimientos): Evalúa si te convertiste en investigador: buscaste lecturas, seguiste pistas, encontraste respuestas e hiciste descubrimientos. Marca conforme a tu experiencia de indagación.
6. Pauta 6 (uso del ingenio para cumplir el horizonte de expectativas): Piensa si empleaste tu ingenio para reconocer caminos diversos que te permitieron cumplir lo proyectado. Marca el nivel correspondiente.
7. Pauta 7 (compartir la experiencia con otras personas): Considera si compartiste notas, registros, exposiciones o narraciones con personas fuera del grupo y qué nuevos contenidos o situaciones interesantes encontraste. Marca tu frecuencia real.

Después de marcar, identifica en cada pauta lo que necesites mejorar y coteja tu marca con la Tabla de valoración del libro para estimar tu nivel de participación.

Durante la presentación del proyecto: hacerla con seguridad, exponer con voz clara y audible, y contestar las dudas de la manera más precisa posible.

1. Prepara la exposición dominando el contenido para no depender de lectura literal.
2. Proyecta la voz para que todo el grupo escuche con claridad.
3. Escucha cada pregunta con atención y responde con datos precisos del proyecto.

Después de la exposición: opinar sobre la participación de los compañeros y dialogar en colectivo sobre las áreas de oportunidad.

1. Opina con respeto sobre la participación de cada compañero.
2. Reflexiona si la información presentada fue suficiente para cubrir el horizonte de expectativas.
3. Identifica qué necesitas mejorar en cada actividad realizada.
4. Mantente abierto a recibir comentarios que enriquezcan tu exposición.