Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Etapa 7: ¡Ya lo tenemos! Antes y durante de la presentación

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 otro · 3° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 52
52 de 275
Página 52 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo II.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 52 / 275 Siguiente

Respuesta rápida

Tres momentos: Antes (organización, cronograma, ensayo), Durante (voz, seguridad, guion, escucha) y Después (retroalimentación). Normas: intercambiar respetuosamente, pedir apoyo amablemente, dar propuestas con respeto.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 52

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

(Preguntas abiertas de la página)

Considera los tres momentos de la Etapa 7 (antes, durante y después) y reflexiona sobre su importancia.

  1. La página indica que al desarrollar la Etapa 7 hay que considerar tres momentos: "Antes", "Durante" y un tercero implícito en el registro de comentarios para la retroalimentación (es decir, "Después").
  2. El momento "Antes" incluye: organizar la presentación en el aula o espacio oportuno, elaborar un cronograma y revisar con una lista de cotejo que se cumplan los elementos artísticos y literarios, acordar el espacio de las puestas en escena, el orden de participación de las comunidades y la duración, y ensayar la presentación.
  3. El momento "Durante" incluye: iniciar con una actividad relajante, utilizar un volumen de voz adecuado, mostrar seguridad, apoyarse en el guion teatral, respetar y escuchar sin interrumpir, y registrar comentarios para la retroalimentación final.

Respuesta orientativa: Los tres momentos permiten que la presentación sea ordenada y exitosa: "Antes" asegura la organización y el ensayo; "Durante" garantiza una ejecución segura y respetuosa; "Después" (retroalimentación) permite mejorar para futuras presentaciones.

2
Ejercicio 2

(Organizador gráfico: checklist de la presentación)

Transcribe en forma organizada las recomendaciones de los momentos "Antes" y "Durante".

a
Parte 2.a

Momento Antes

# Acción recomendada
1 Organizar la presentación en el aula o en el espacio que consideren oportuno.
2 Elaborar un cronograma y revisar, con una lista de cotejo, que la presentación cumpla con los elementos artísticos y literarios.
3 Acordar el espacio para las puestas en escena, el orden de participación de las comunidades y la duración de la presentación.
4 Ensayar la presentación.
Respuesta

Tabla anterior.

b
Parte 2.b

Momento Durante

# Acción recomendada
1 Iniciar con una actividad relajante.
2 Utilizar un volumen de voz adecuado.
3 Mostrar seguridad.
4 Apoyarse en el guion teatral para la ejecución de la pieza.
5 Respetar y escuchar con atención sin interrumpir a los participantes.
6 Registrar comentarios para una retroalimentación final.
Respuesta

Tabla anterior.

3
Ejercicio 3

Identifica las normas de convivencia que aparecen al inicio de la página (continuación de la etapa anterior).

  1. Intercambiar ideas y dudas de manera respetuosa.
  2. Solicitar amablemente apoyo de maestras, maestros, compañeras y compañeros, si lo consideran pertinente.
  3. Brindar, con respeto, propuestas de mejora.
Respuesta

Las tres normas anteriores.

Contenido de la página

Normas de convivencia

  • Intercambien ideas y dudas de manera respetuosa.
  • Soliciten amablemente apoyo de maestras, maestros, compañeras y compañeros, si lo consideran pertinente.
  • Brinden, con respeto, propuestas de mejora.

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

Al desarrollar esta etapa se sugiere que consideren los siguientes tres momentos:

Antes

  • Organizar la presentación en el aula o en el espacio que consideren oportuno.
  • Elaborar un cronograma y revisar, con una lista de cotejo, que la presentación cumpla con los elementos artísticos y literarios.
  • Acordar el espacio para las puestas en escena, el orden de participación de las comunidades y la duración de la presentación.
  • Ensayar la presentación.

Durante

  • Iniciar con una actividad relajante.
  • Utilizar un volumen de voz adecuado.
  • Mostrar seguridad.
  • Apoyarse en el guion teatral para la ejecución de la pieza.
  • Respetar y escuchar con atención sin interrumpir a los participantes.
  • Registrar comentarios para una retroalimentación final.

(Nota: se infiere un tercer momento "Después" asociado a la retroalimentación final.)

Tabla

Momento Acciones
Antes Organizar espacio; cronograma + lista de cotejo; acordar orden y duración; ensayar
Durante Actividad relajante; volumen adecuado; seguridad; guion teatral; escucha activa; registrar comentarios
Después Retroalimentación final (inferida)

Diagrama

flowchart TD
  A[Etapas 7: Presentación] --> B[Antes]
  A --> C[Durante]
  A --> D[Después: Retroalimentación]
  B --> B1[Organizar espacio]
  B --> B2[Cronograma y lista de cotejo]
  B --> B3[Acordar orden y duración]
  B --> B4[Ensayar]
  C --> C1[Actividad relajante]
  C --> C2[Voz adecuada y seguridad]
  C --> C3[Apoyarse en el guion]
  C --> C4[Escuchar sin interrumpir]
  C --> C5[Registrar comentarios]

Glosario (4)

Cronograma
Cuadro que organiza las actividades del proyecto en tiempos definidos.
Lista de cotejo
Instrumento con criterios que se verifican con una marca para evaluar un producto.
Puesta en escena
Representación de una obra teatral frente al público.
Retroalimentación
Comentarios que se dan sobre un trabajo para mejorar futuras versiones.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante ensayar antes de la presentación?

El ensayo permite detectar errores, coordinar al grupo, ganar seguridad y asegurar que se cumplan los elementos artísticos y literarios antes del día de la presentación.

¿Cómo deben comportarse durante la presentación los que no están en escena?

Deben respetar y escuchar con atención sin interrumpir a los participantes, registrar comentarios para la retroalimentación final y mostrar respeto a sus compañeros.

Temas y conceptos clave

Etapa 7: ¡Ya lo tenemos!Organización de la presentaciónConvivencia respetuosacronogramalista de cotejopuesta en escenaguion teatralretroalimentaciónescucha activa
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Ilustración de una representación teatral: un niño con máscara de lobo y tres con máscaras de cerdo (los tres cerditos) sobre un escenario naranja, con público en silueta y un cartel con máscaras de comedia y tragedia.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué acciones debe hacer un estudiante antes de una presentación?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es la retroalimentación en un proyecto escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante ensayar antes de presentar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer las etapas previas del proyecto
  • • Tener un guion teatral elaborado
Siguiente tema sugerido
Momento Después: retroalimentación y evaluación de la presentación
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1003 caracteres

Intercambien ideas y dudas de manera respetuosa.

Soliciten amablemente apoyo de maestras, maestros, companeras

y companeros, si lo consideran pertinente.

Brinden, con respeto, propuestas de mejora.

Etapa 7.

iYa lo tenemos!

Al desarrollar esta etapa se sugiere que consideren los siguientes tres momentos:

Antes

Organizar la presentación en el aula o en el espacio que consideren oportuno.

Elaborar un cronograma y revisar, con una lista de cotejo, que la presentación cumpla con los elementos artisticos y literarios.

0Acordar el espacio para las puestas en escena, el orden de participación de las comunidades y la duración de la presentación.

Durante

D Iniciar con una actividad relajante.

Utilizar un volumen de voz adecuado.

Mostrar seguridad.

Apoyarse en el guion teatral para la ejecución de la pieza.

Respetar y escuchar con atención sin interrumpir a los participantes.

Registrar comentarios para una retroalimentación final.

51

![](page=0,bbox=[258, 688, 1055, 1225])

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.