Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 3 (pág. 50)
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Tras determinar o adaptar el horizonte que pretende resolver la situación problemática y las causas que presenta su proyecto, es momento de poner manos a la obra.
Etapa 4.Paso a paso
Elijan el camino por recorrer. A continuación, se presenta una serie de actividades. Si lo consideran oportuno, pueden proponer un plan de acción con base en su contexto.
Las actividades que lleven a cabo en este proyecto concluirán con el montaje de una obra teatral, por lo tanto, es indispensable fijar un curso de acción. A partir del horizonte de expectativas planteado,determinen las actividades que deben desarrollar para realizar su proyecto.
49
堂
| Horizonte de expectativas 1 | Horizonte de expectativas 2 |
| Investigar, en distintas fuentes de consulta, cómo organizar y planificar una pieza teatral. También, identificar y reunir las herramientas suficientes con el propósito de montar una obra que sensibilice en torno a las prácticas comunitarias. | Indagar, en distintas fuentes de información, qué es un guion teatral y recopilar ejemplos, cuáles son sus elementos y estructura, cuáles son los recursos estéticos que pueden contribuir en la elaboración de una pieza teatral, y definir qué prácticas sociales de la comunidad se incluirán. |
| Serie de actividades 1 | Serie de actividades 2 |
| Investigar la estructura y los distintos elementos de una pieza teatral. Acordar los recursos estéticos que utilizarán. | Investigar acerca de los recursos estéticos del arte teatral. Registrar la información. |
| ,Redactar el guion de teatro. | Justificar de qué manera el guion expone las prácticas sociales de la comunidad. |
| Planificar la escenificación, reunir el material necesario, asignar roles y ensayar. | Seleccionar los recursos estéticos que utilizarán. Redactar el guion de la pieza teatral en la lengua acordada. |
| Organizar los distintos aspectos de la | Planificar la escenificación: asignar roles y determinar |
| presentación, como tiempo y espacio, invitaciones y difusión, entre otros. Montar la pieza teatral | el tiempo y espacio. Reunir el material que utilizarán. Elaborar invitaciones, entregarlas y difundir la presentación. |
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