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Etapa 7. ¡Ya lo tenemos! Presentación de la obra maestra

📄 teoria emprendimiento-y-gestion 🎓 otro · 3° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 88 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo II.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Antes: revisar tiempos, considerar a todas las comunidades y asegurar visibilidad de materiales. Durante: presentar claramente a cada integrante y ser respetuosos. Después: reflexionar sobre logros y fallas para mejorar exposiciones futuras.

📚 theory emprendimiento-y-gestion ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 88

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

¿Cuáles son las indicaciones a considerar ANTES de la exposición?

  1. Revisar si los tiempos asignados para exponer son suficientes y no superan el tiempo límite.
  2. Recordar que varias comunidades expondrán sus proyectos, por lo que se requiere dejar tiempo suficiente para todas.
  3. Asegurarse de que los materiales de la exposición de las pinturas simbólicas sean visibles para todes, logrando una correcta comunicación.
Respuesta

Verificar tiempos, considerar a todas las comunidades y garantizar la visibilidad de los materiales.

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Ejercicio 2

¿Qué se debe hacer DURANTE la presentación?

  1. Presentar a cada uno de los integrantes del equipo de manera clara.
  2. Ser respetuosos en todo momento, tanto con los expositores como con el público.
Respuesta

Presentar claramente a cada integrante y mantener en todo momento un comportamiento respetuoso.

3
Ejercicio 3

¿Qué acciones corresponden a DESPUÉS de la exposición?

  1. Reflexionar sobre los propósitos que sí se lograron.
  2. Reflexionar sobre los propósitos que no pudieron concretarse.
  3. Identificar áreas de oportunidad a partir de esa reflexión.
  4. Corregir dichas áreas en futuras exposiciones, como la del término del proyecto parcial de aula.
Respuesta

Reflexionar sobre logros y pendientes para detectar áreas de oportunidad y corregirlas en próximas exposiciones.

Contenido de la página

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

Es momento de presentar su obra maestra. Ustedes son los artistas y sus compañeras y compañeros, el público espectador. Tomen en consideración lo siguiente:

Antes

  • Revisar si los tiempos que tienen para exponer son suficientes y no sobrepasan el tiempo límite.
  • Recordar que varias comunidades expondrán sus proyectos y que se requiere de tiempo suficiente para todas.
  • Asegurarse de que los materiales de la exposición de las pinturas simbólicas sean visibles para todxs, para lograr una correcta comunicación.

Durante

  • Presentar a cada uno de los integrantes de manera clara.
  • Ser respetuosos en todo momento con los expositores y el público.

Después

  • Reflexionar sobre los propósitos que se lograron y los que no pudieron concretarse. Esto ayudará a encontrar sus áreas de oportunidad y corregirlas en futuras exposiciones, como la que harán al término del proyecto parcial de aula.

Tabla

Momento Indicaciones
Antes Revisar tiempos sin exceder el límite; considerar que varias comunidades expondrán; asegurar que los materiales sean visibles para todxs.
Durante Presentar claramente a cada integrante; ser respetuosos con expositores y público.
Después Reflexionar sobre propósitos logrados y no logrados; detectar áreas de oportunidad y corregirlas en futuras exposiciones.

Glosario (3)

Exposición
Acto de presentar un trabajo o proyecto ante un público para comunicar sus resultados.
Áreas de oportunidad
Aspectos de un trabajo que pueden mejorarse o corregirse en futuras versiones.
Pinturas simbólicas
Obras pictóricas que representan ideas o significados mediante símbolos.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante que los materiales de la exposición sean visibles para todas las personas?

Porque si los materiales no son visibles no se logra una correcta comunicación con el público, quien no podrá apreciar ni comprender las pinturas simbólicas presentadas.

¿Por qué conviene reflexionar sobre los propósitos que no se concretaron?

Reflexionar permite detectar áreas de oportunidad, es decir, aspectos por mejorar, para corregirlos y que la siguiente exposición, como la del proyecto parcial de aula, tenga mejores resultados.

Temas y conceptos clave

Etapa 7 del proyecto: presentación de la obra maestraIndicaciones antes, durante y después de una exposiciónExposiciónTiempo límitePinturas simbólicasComunicaciónRespetoReflexiónÁreas de oportunidad
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué debo revisar antes de exponer mi proyecto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo debo comportarme durante una presentación?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante reflexionar después de exponer?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Tener elaborada la obra maestra (pinturas simbólicas)
  • • Conocer el tiempo límite de exposición
  • • Habilidades básicas de presentación oral
Siguiente tema sugerido
Evaluar la exposición con una rúbrica y preparar la presentación para el proyecto parcial de aula
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 929 caracteres

Etapa 7.

iYa lo tenemos!

Es momento de presentar su obra maestra. Ustedes son los artistas y sus companeras y companeros, el público espectador. Tomen en consideración lo siguiente:

Antes

Revisar si los tiempos que tienen para exponer son suficientes y no sobrepasan el tiempo líimite.

Recordar que varias comunidades expondrán sus proyectos y que se requiere de tiempo suficiente para todas.

-Asegurarse de que los materiales de la exposición de las pinturas simbólicas sean visibles para todxs, para lograr una correcta comunicación.

Durante

Presentar a cada uno de los integrantes de manera clara.Ser respetuosos en todo momento con los expositores yel público.

Después

Reflexionar sobre los propósitos que se lograron y los que no pudieron concretarse. Esto ayudará a encontrar sus áreas de oportunidad y corregirlas en futuras exposiciones, como la que harán al término del proyecto parcial de aula.

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