Contenido de la página: Presentación del proyecto parcial de aula

En este proyecto parcial de aula, los estudiantes expresaron, plasmaron y recrearon sensaciones e ideas asociadas o inspiradas en su comunidad por medio de recursos literarios y medios audiovisuales; también experimentaron con los lenguajes y redescubrieron las manifestaciones artísticas, culturales y literarias de su entorno para valorar los procesos de creación y la obra misma.

Es momento de exponer los resultados logrados en los proyectos y evidenciar que utilizaron los recursos literarios y las manifestaciones artísticas y culturales como forma de expresión de ideas relacionadas al entorno en la creación de tres productos:

1. Una gaceta comunitaria.
2. Un video corto.
3. Una pintura simbólica.

Se sugiere atender los siguientes aspectos para la presentación:

Antes

1. Revisar el horizonte seleccionado en cada proyecto y verificar su correspondencia con el producto obtenido.
2. Aplicar, de ser necesario, las correcciones recomendadas para cada una de sus creaciones realizadas en "¡Ya lo tenemos!".
3. Crear un título para este encuentro grupal.
4. Elaborar un cronograma.
5. Preparar un guion de exposición para la presentación final de los tres productos del proyecto parcial de aula.
6. Organizar la presentación final.
7. Preparar el espacio de la presentación.

Durante

1. Exponer ante el público los resultados documentados.
2. Presentar la información de cada uno de sus avances.
3. Hacer una breve introducción sobre los proyectos, presentar los horizontes de expectativas seleccionados y las estrategias utilizadas.
4. Enfatizar la importancia de retomar las distintas formas de expresión y recursos literarios para retratar sensaciones, emociones e ideas asociadas al entorno.
5. Reflexionar acerca de la importancia que tiene cada uno de los proyectos elaborados en su desarrollo personal y académico y cómo esto impacta en el bien comunitario.
6. Registrar preguntas y sugerencias de la audiencia para responderlas y comentarlas al final de la presentación.

Después

• Intercambiar comentarios, de manera respetuosa, orientados a mejorar los proyectos de cada una de las comunidades.

Recurso informático complementario

Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula. Para ello, realicen las actividades que les propone el recurso informático "¡Reescribamos el mundo mediante los lenguajes!" (bit.ly/3U6ECtW).