Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 3 (pág. 148)

Etapa 4.Paso a paso

Las actividades que lleven a cabo los guiarán al horizonte de expectativas. De las siguientes opciones, seleccionen,modifiquen o agreguen aquello que consideren necesario.

Planificar las actividades que se llevarán a cabo a partir de un cronograma y senalar a los responsables de dichas actividades.

Revisar cuidadosamente la información de las diferentes fuentes de consulta.

Deliberar, con sus companeras y companeros,las posibles soluciones a situaciones problemáticas en caso de tener dificultades.

b Determinar quiénes van a elaborar el modelo de castillo pirotécnico, dónde, cuándo, con qué materiales, entre otras incógnitas.

?Acordar quiénes van a hablar el dia de la presentación del modelo de castillo pirotécnico y quiénes elaborarán un guion para ellos.

Indicar los tiempos, espacios, sitios de búsqueda, materiales y participantes, así como las estrategias para la presentación del castillo; no omitan ensayos de preparación.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

A continuación, se muestran algunos contenidos que les ayudarán a lograr su horizonte de expectativas.Revisenlos cuidadosamente y, si es necesario, dialoguen acerca de ellos. Recuerden que pueden agregar o cambiar lo indispensable; si necesitan consultar en fuentes informativas diferentes a las disponibles u obtener más contenidos con personas de su escuela o comunidad, registrenlo.

Caracteristicas de los triángulos rectángulos

Resolución de ecuaciones de segundo grado

( Raiz cuadrada

Teorema de Pitágoras

求

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削

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Conocemos las caracteristicas principales del teorema de Pitágoras para construir un modelo de castillo pirotécnico como un recurso para explicar dicho teorema.	Conocer cómo elaborar un modelo de castillo pirotécnico para presentarlo a la comunidad como medio para explicar el contenido del teorema de Pitágoras.


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