Analizar y seleccionar una de las dos series de actividades (o modificarla) para lograr los horizontes de expectativas sobre construir una estructura histórica a escala explicando la relación en volumen.
Comparación de los horizontes de expectativas
- Ambos horizontes comparten el propósito: construir un edificio o estructura histórica a escala usando sólidos geométricos y explicar la relación en volumen entre sus elementos.
- El horizonte 1 enfatiza el procedimiento de construcción con materiales de reúso y la explicación de la relación en volumen "entre cada uno de ellos" (todos los elementos de la maqueta).
- El horizonte 2 enfatiza la relación en volumen y añade que la estructura debe pertenecer a la comunidad, vinculando el proyecto al patrimonio local.
- Diferencia clave: el 1 es más procedimental (cómo construir) y el 2 es más contextual (qué estructura de la comunidad y su relación en volumen).
Los dos horizontes persiguen explicar la relación en volumen en una maqueta a escala; el 1 se centra en el procedimiento con materiales de reúso y el 2 en una estructura propia de la comunidad.
Análisis de la Serie de actividades 1
- Actividades: acordar el resultado esperado; definir el personal a consultar; revisar fuentes de consulta; integrar una primera versión del procedimiento de construcción a escala; definir la versión final del procedimiento; establecer un plan de elaboración.
- Tipo de actividades: son de planificación y organización del procedimiento de construcción (fase de preparación y diseño del método).
- Alcance: ayudan a lograr principalmente el horizonte de expectativas 1, porque se centran en el procedimiento para construir los materiales a escala.
- Ventaja: permite tener un método claro y validado antes de construir.
- Limitación: no incluye explícitamente la explicación de la relación en volumen ni la vinculación con la comunidad.
La Serie 1 se enfoca en planificar y definir el procedimiento de construcción a escala; es ideal para el horizonte 1, pero conviene agregar actividades de explicación de volúmenes y de vínculo con la comunidad.
Análisis de la Serie de actividades 2
- Actividades: establecer un plan para conocer la relación en volumen; elaborar un documento que explique la relación entre volúmenes; discutir cómo explicarla con materiales de reúso y sólidos geométricos (esferas, conos, cilindros, prismas y pirámides); realizar bocetos de la maqueta; plan de construcción colectiva; ensayar la explicación.
- Tipo de actividades: son de indagación, representación y comunicación de la relación en volumen (fase de explicación y socialización).
- Alcance: ayudan a lograr ambos horizontes, especialmente el horizonte 2, porque incluyen la construcción colectiva y la explicación de la relación en volumen.
- Ventaja: integra la explicación matemática con la maqueta y la socialización del conocimiento.
- Limitación: no detalla el procedimiento técnico para construir cada pieza a escala.
La Serie 2 se centra en indagar, representar y explicar la relación en volumen con sólidos geométricos y maqueta colectiva; es la más adecuada para el horizonte 2.
Selección o modificación recomendada
- Selección sugerida: tomar la Serie 2 como base, porque abarca la explicación en volumen y la construcción colectiva, aspectos presentes en ambos horizontes.
- Modificación 1: agregar de la Serie 1 la definición del procedimiento final para construir los materiales a escala, de modo que la maqueta sea fiel a la escala.
- Modificación 2: incluir la consulta a personal de la comunidad (del horizonte 2) para elegir la estructura histórica local.
- Modificación 3: registrar las fuentes consultadas, como lo pide la Etapa 5.
Serie recomendada: 2, enriquecida con el procedimiento de construcción a escala de la Serie 1 y con la consulta a la comunidad para elegir la estructura histórica local.
