Paso 1

Realizar un plan de actividades, estableciendo el tiempo suficiente para cada una y apegándose a él.

Respuesta orientativa: Elaboren un cronograma (por ejemplo, en tabla) que liste cada actividad del proyecto con su fecha de inicio, fecha límite y responsable. Distribuyan el tiempo de modo que las actividades de investigación precedan a la redacción y la revisión llegue antes de la presentación, y ajusten el plan las veces que sea necesario.

Paso 2

Investigar, en fuentes de consulta confiables, sobre los diversos tipos de textos literarios, sus características y técnicas, y las características de un folletín literario.

Respuesta orientativa: Busquen en antologías, libros de texto, enciclopedias o sitios académicos. Registren, por ejemplo: género narrativo (cuento, novela), lírico (poesía, canción), dramático (drama, comedia) y descriptivo. Del folletín, anoten que es una publicación breve, de pocos pliegues, con portada, ilustraciones, títulos llamativos y textos cortos de divulgación o literarios.

Paso 3

Acordar el diseño del folletín.

Respuesta orientativa: Decidan en grupo el número de pliegues y páginas, el tamaño del papel, la distribución de columnas, las ilustraciones, tipografía y colores. Lleguen a un consenso registrado por escrito para que todos trabajen con el mismo formato.

Paso 4

Registrar la información obtenida en un cuaderno, tarjetas informativas o algún dispositivo móvil.

Respuesta orientativa: Sinteticen las ideas en fichas o notas con la fuente consultada, tema y fecha; así podrán citar correctamente y recuperar los datos al momento de redactar.

Paso 5

Reflexionar y acordar, en comunidad, sobre cómo se redactarán y presentarán los textos creados y de qué tratará la narración: una persona, un grupo social o una expresión cultural de la comunidad.

Respuesta orientativa: Decidan el tema central (por ejemplo, una persona destacada de la localidad, un grupo artesanal o una fiesta tradicional), el tono y la voz narrativa (primera o tercera persona) y el tipo de texto de cada sección del folletín.

Paso 6

Elaborar un borrador de cada texto que integrará el folletín.

Respuesta orientativa: Escriban la versión preliminar de cada colaboración (introducción, desarrollo y cierre), cuidando la coherencia con el tema acordado; aún no se corrige en profundidad.

Paso 7

Revisar que cada texto esté redactado correctamente y no tenga errores ortográficos.

Respuesta orientativa: Apliquen una lista de corte: revisión de ortografía, puntuación, concordancia, claridad y extensión. Intercambien borradores entre compañeros para una revisión entre pares.

Paso 8

Convenir la manera de presentar dichos textos y el espacio donde se hará tal actividad. Es necesario procurar que el espacio sea el adecuado para lograr sus propósitos.

Respuesta orientativa: Elijan el lugar (biblioteca, plaza, aula, feria escolar) y la modalidad (exposición impresa, lectura dramatizada, proyección digital). Verifiquen que el espacio tenga iluminación, acústica y aforo adecuados.

Paso 9 (Etapa 5)

Elaborar un plan de búsqueda de la información de forma colaborativa e indagar sobre los contenidos relevantes: tipos de textos literarios, diversidad y comunidad, diseño e impresión de publicaciones y textos, y lectura dramatizada de textos.

Respuesta orientativa: Repartan los cuatro temas entre los integrantes, asignen fuentes (biblioteca escolar, internet con dominios confiables, entrevistas) y fechas de entrega. Compilan lo obtenido y lo contrastan en una sesión de trabajo conjunto. Para responder «¿Cómo se redacta y presenta un folletín literario?», consulten el enlace bit.ly/4aVklhM y el recurso bit.ly/3xfMvpw.

Respuesta: Plan de trabajo de 8 actividades secuenciadas más plan colaborativo de búsqueda en 4 ejes temático