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Índice: Lenguajes y Saberes y Pensamiento Científico

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Página 9 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Índice transcrito; Lenguajes pág. 12-78 y Saberes y Pensamiento Científico pág. 84-146. Sin ejercicios.

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Solución — Página 9

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Índice del libro: Presentación (pág. 3), Lenguajes (pág. 12) y Saberes y Pensamiento Científico (pág. 84).

Respuesta

Índice transcrito, sin ejercicios resolubles.

2
Ejercicio 2

Localización de la sección de Saberes y Pensamiento Científico.

Respuesta

Inicia en la página 84.

Contenido de la página

Índice

Presentación ............ 3

LENGUAJES

Comuniquemos nuestra historia con nuestra voz ............ 12

  • Proyecto académico 31: ¡Somos reporteros locales! .... 13
  • Proyecto académico 32: Nuestro escenario comunal .... 17
  • Proyecto académico 33: ¡Que nos escuchen todxs! .... 21

¡Levantemos la voz mediante el lenguaje! ............ 26

  • Proyecto académico 34: Narrativas delatadoras .... 27
  • Proyecto académico 35: Diseñemos un cartel con impacto social .... 31
  • Proyecto académico 36: ¡Que se escuche tu voz! .... 35

¡Resolvamos problemas mientras creamos arte! ............ 40

  • Proyecto académico 37: Un video inspirador .... 41
  • Proyecto académico 38: Nuestro arte informativo .... 45
  • Proyecto académico 39: La historia más inspiradora .... 49

¡La ciencia es joven, es nuestra! ............ 54

  • Proyecto académico 40: La ciencia se escribe así .... 55
  • Proyecto académico 41: Somos divulgadores de la ciencia .... 59
  • Proyecto académico 42: ¡Bienvenidos a la feria de la ciencia! .... 63

Comunidad, empatía e inclusión: un trabajo de todxs ............ 68

  • Proyecto académico 43: Sentimientos comunes, representaciones incluyentes .... 69
  • Proyecto académico 44: Todxs nos emocionamos: gestualización empática .... 74
  • Proyecto académico 45: Escritores incluyentes, diversidad de textos .... 78

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

El fantástico mundo de los ácidos y las bases ............ 84

  • Proyecto académico 31: Aprendizaje y reconocimiento de los ácidos y las bases .... 85
  • Proyecto académico 32: Conociendo el modelo de Arrhenius .... 89
  • Proyecto académico 33: Reacciones de neutralización en la vida cotidiana .... 93

Un limón que reduce la oxidación ............ 98

  • Proyecto académico 34: Redox en el ambiente .... 99
  • Proyecto académico 35: Experimentos óxido-reducción .... 103
  • Proyecto académico 36: Tipos de reacciones redox .... 107

Una sociedad de reacciones químicas ............ 112

  • Proyecto académico 37: Reductores, oxidantes, ácidos, bases y medio ambiente .... 113
  • Proyecto académico 38: La salud, el medio ambiente y las reacciones químicas .... 118
  • Proyecto académico 39: Beneficios y efectos de las reacciones químicas .... 122

Construir el cuerpo de las figuras ............ 127

  • Proyecto académico 40: Las propiedades de los triángulos .... 128
  • Proyecto académico 41: Construir sólidos de revolución .... 132
  • Proyecto académico 42: La construcción de las figuras .... 136

¡Los números en diferentes contextos! ............ 141

  • Proyecto académico 43: ¿Qué cuerpo es más grande? .... 142
  • Proyecto académico 44: Aprendamos con Pitágoras .... 146

Glosario (3)

Índice
Lista ordenada de los contenidos de un libro con sus respectivas páginas.
Proyecto académico
Actividad integradora de aprendizaje centrada en la resolución de problemas concretos.
Telesecundaria
Modalidad de educación secundaria en México que atiende zonas rurales y semirrurales.

Preguntas para practicar

¿Para qué sirve un índice en un libro de texto?

Sirve para localizar rápidamente los contenidos, capítulos o secciones del libro mediante la numeración de páginas, facilitando la consulta y el estudio organizado.

¿Qué temas de Saberes y Pensamiento Científico se abordan en el Tomo III?

Se abordan los ácidos y bases (modelo de Arrhenius, neutralización), las reacciones de óxido-reducción (redox) y sus aplicaciones, además de temas de geometría como triángulos, sólidos de revolución y el teorema de Pitágoras.

Temas y conceptos clave

Índice del libroLenguajesSaberes y Pensamiento CientíficoProyectos académicosíndiceproyecto académicoácidos y basesreacciones redoxgeometría
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué secciones tiene el Tomo III del libro Nanahuatzin?
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¿Qué temas de matemáticas incluye el índice del libro?
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Presentación del libro (pág. 3)
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Indice

Presentación 3 LENGUAJES

Comuniquemos nuestra historia con nuestra voz 12 Proyecto académico 31 jSomos reporteros locales!13 Proyecto académico 32 Nuestro escenario comunal 17 Proyecto académico 33 jQue nos escuchen todxs!21 iLevantemos la voz mediante el lenguaje!26 Proyecto académico 34 Narrativas delatadoras 27 Proyecto académico 35 Diseñemos un cartel con impacto social 31 Proyecto académico 36 jQue se escuche tu voz!35 jResolvamos problemas mientras creamos arte!.40 Proyecto académico 37 Un video inspirador 41 Proyecto académico 38 Nuestro arte informativo 45 Proyecto académico 39 La historia mas inspiradora 49 jLa ciencia es joven, es nuestra!.54 Proyecto académico 40 La ciencia se escribe asi 55 Proyecto académico 41 Somos divulgadores de la ciencia 59 Proyecto académico 42 jBienvenidos a la feria de la ciencia!63 Comunidad, empatia e inclusion: un trabajo de todxs .68 Proyecto académico 43 Sentimientos comunes, representaciones incluyentes 69 Proyecto académico 44 Todxs nos emocionamos: gestualización empática 74

Escritores incluyentes, diversidad de textos 78 SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO El fantastico mundo de los ácidos y las bases .84 Proyecto académico 31 Aprendizaje y reconocimiento de los acidos y las bases 85 Proyecto académico 32 Conociendo el modelo de Arrhenius 89 Proyecto académico 33 Reacciones de neutralización en la vida cotidiana 93 Un limón que reduce la oxidación .98 Proyecto académico 34 Redox en el ambiente 99 Proyecto académico 35 Experimentos óxido-reducción 103 Proyecto académico 36 Tipos de reacciones redox 107 Una sociedad de reacciones quimicas .....112 Proyecto académico 37 Reductores, oxidantes, acidos, bases y medio ambiente 113 Proyecto académico 38 La salud, el medio ambiente y las reacciones quimicas 118 Proyecto académico 39 Benefi cios y efectos de las reacciones quimicas 122 Construir el cuerpo de las fi guras 127 Proyecto académico 40 Las propiedades de los triángulos 128 Proyecto académico 41 Construir sólidos de revolucion 132 Proyecto académico 42 La construccion de las fi guras 136 iLos números en diferentes contextos!......141 Proyecto académico 43 Qué cuerpo es más grande?142 Proyecto académico 44 Aprendamos con Pitágoras 146

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