Feria de ahorro de energía: organización y realización
Respuesta rápida
Pasos 3-7: planear, ejecutar, invitar, decorar y evaluar la feria. Creativity at Work: animar al equipo, dar bienvenida, evaluar el evento y difundir la información en talleres artesanales.
Solución — Página 115
Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Paso 3
Enunciado (ES): Como comunidad de aula, decidan fechas, lugares y horario para presentar su feria sobre ahorro de energía y fuentes renovables.
Respuesta orientativa: Reunirse en asamblea, proponer 2 o 3 fechas posibles, elegir por votación la más viable, designar el patio o la cancha como sede y acordar un horario de 9:00 a 13:00 h. Registrar los acuerdos en el cuaderno del proyecto.
Paso 4
Enunciado (ES): Lleven a cabo las actividades necesarias para la feria según las fechas, horarios y lugares decididos.
Respuesta orientativa: Elaborar un cronograma con responsables por stand, materiales y tareas (carteles, maquetas, guiones). Verificar avances cada semana y ajustar lo que no se cumpla.
Paso 5
Enunciado (ES): Inviten a familiares y amigos, y promuevan la feria con carteles, grabaciones, redes sociales o los medios que decidan. Si es necesario, usen materiales reutilizables o reciclables.
Respuesta orientativa: Diseñar carteles con cartón o papel reutilizado, grabar un video corto para redes sociales y enviar invitaciones verbales o escritas. Incluir fecha, lugar, horario y propósito de la feria.
Paso 6
Enunciado (ES): El día elegido, decoren el lugar donde harán la feria y preparen cada uno de sus stands.
Respuesta orientativa: Distribuir los stands por temas (solar, eólica, ahorro en el hogar), colocar letreros visibles, organizar los materiales y asignar turnos de atención al público.
Paso 7
Enunciado (ES): Pidan a los invitados que escriban sus comentarios y sugerencias en un cuaderno el día o los días de la feria. Recuerden tener el menor impacto ecológico posible.
Respuesta orientativa: Colocar un cuaderno y bolígrafos en la entrada, invitar a escribir al salir y evitar plásticos de un solo uso; separar residuos en orgánicos e inorgánicos.
Creativity at Work — Paso 1
Enunciado (ES): ¡Es hora de realizar la feria! Apóyense mutuamente para combatir los nervios y presentar con claridad y convicción que hacen algo bueno por ustedes y su comunidad.
Respuesta orientativa: Ensayar la presentación en equipo, repartir las intervenciones y usar frases de ánimo antes de comenzar. Recordar que el propósito es informar y concientizar sobre el uso de la energía.
Creativity at Work — Paso 2
Enunciado (ES): Den la bienvenida a los asistentes.
Respuesta orientativa: Un integrante da el saludo inicial, explica el objetivo de la feria y presenta brevemente los stands y a los expositores.
Creativity at Work — Paso 3
Enunciado (ES): De acuerdo con lo decidido en asamblea, no olviden hacer la evaluación al final del evento.
Respuesta orientativa: Aplicar una lista de cotejo o rúbrica sobre cumplimiento de tareas, claridad de la información y participación. Revisar el cuaderno de comentarios y redactar conclusiones del equipo.
Creativity at Work — Paso 4
Enunciado (ES): Con ayuda del docente, pregunten a los espectadores si apoyarían a difundir la información en lugares donde se realizan procesos técnicos artesanales, como carpintería, panadería, elaboración de tortillas o talleres de costura, entre otros. Así la información llegará a más personas y generará impacto en cómo se usa la energía en los procesos técnicos.
Respuesta orientativa: Elaborar una encuesta breve de 3 preguntas, registrar las respuestas y comprometer a los asistentes a compartir lo aprendido en su taller o negocio. Sistematizar los resultados en una tabla y presentarlos al grupo.
Contenido de la página
As a classroom community, decide on the dates, places, and schedule to present your fair on energy saving and renewable energy sources.
Carry out the necessary activities for your fair according to the dates, times, and places decided.
Invite family members and friends, and promote your fair with posters, recordings, through social media, or any means you decide. If necessary, remember to use reusable or recyclable materials.
On the chosen date, decorate where you will hold your fair and prepare each of your stands.
Ask the guests to write their comments on a comments and suggestions notebook on the day or days of your fair. Remember to have the less ecological impact that you can.
Creativity at Work
It is time to carry out the fair!
Support each other to combat nerves so that you can present clearly and with the conviction that you are doing something good for yourself and your community.
Welcome the attendees.
In accordance with what you decided in assembly, do not forget to do the evaluation at the end of the event.
With the help of your teacher, ask the spectators if they would support you in spreading the information they received in places where artisanal technical processes are carried out, such as carpentry, bread making, tortilla making, sewing workshops, among other places. In this way, the information will reach more people and will generate an impact on how energy is used in technical processes.
Tabla
| Etapa | Actividad | Responsable |
|---|---|---|
| Antes | Definir fecha, lugar y horario | Todo el grupo |
| Antes | Elaborar carteles y materiales | Equipo de difusión |
| Durante | Dar bienvenida y presentar stands | Equipo anfitrión |
| Durante | Registrar comentarios | Equipo de registro |
| Después | Evaluar y difundir resultados | Todo el grupo |
Diagrama
flowchart TD
A[Planear feria] --> B[Definir fechas, lugar y horario]
B --> C[Realizar actividades y cronograma]
C --> D[Invitar y promocionar]
D --> E[Decorar y preparar stands]
E --> F[Realizar la feria]
F --> G[Registrar comentarios]
G --> H[Evaluar el evento]
H --> I[Difundir en talleres artesanales]
Glosario (5)
- fair
- feria; evento donde se exhiben y explican proyectos
- energy saving
- ahorro de energía
- renewable energy sources
- fuentes de energía renovable
- stands
- puestos o módulos de exhibición
- artisanal technical processes
- procesos técnicos artesanales
Preguntas para practicar
¿Por qué es importante difundir el ahorro de energía en talleres artesanales?
Porque en esos espacios se usan herramientas y máquinas que consumen energía; si los dueños y trabajadores conocen prácticas de ahorro, reducen costos y disminuyen el impacto ambiental.
¿Qué materiales reutilizables puedes usar para promocionar la feria?
Cartón, papel usado, botellas de plástico, telas viejas y tapas, que pueden convertirse en carteles, letreros o decoraciones sin generar residuos nuevos.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (3)
Preguntas que la gente también hace
¿Cómo organizar una feria escolar sobre energía renovable?
¿Qué actividades se realizan en una feria de ahorro de energía?
¿Cómo evaluar un proyecto escolar de ciencias en Telesecundaria?
- • Conocer qué son las fuentes de energía renovable
- • Identificar acciones de ahorro de energía en el hogar
- • Saber trabajar en equipo y elaborar carteles
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1598 caracteres
As a classroom community, decide on the dates, places, and schedule to present your fair on energy saving and renewable energy sources.
Carry out the necessary activities for your fair according to the dates, times,and places decided.
Invite family members and friends,and promote your fair with posters,recordings, through social media, or any means you decide. If necessary,remember to use reusable or recyclable materials.
On the chosen date, decorate where you will hold your fair and prepare each of your stands.
Ask the guests to write their comments on a comments and suggestions notebook on the day or days of your fair.Remember to have the less ecological impact that you can.
Support each other to combat nerves so that you can present clearly and with the conviction that you are doing something good for yourself and your community.
It is time to carry out the fair!
Welcome the attendees.
In accordance with what you decided in assembly, do not forget to do the evaluation at the end of the event.
With the help of your teacher, ask the spectators if they would support you in spreading the information they received in places where artisanal technical processes are carried out, such as carpentry, bread making,tortilla making, sewing workshops, among other places. In this way, the information will reach more people and will generate an impact on how energy is used in technical processes.
230
C
Creativity at Work
C8
114
Otros libros recomendados
Colección Nanahuatzin. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.
Colección Nanahuatzin. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
355 págs.
Colección Nanahuatzin. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.
Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
275 págs.
Colección Nanahuatzin. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.
Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
299 págs.
Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
291 págs.
Colección Nanahuatzin. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.