Libro de Uerakua Anapu Uantakua Projects And Readings 3

SEP/CONALITEG

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Following Through and Recording the Experience: Closing a Civic Campaign

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Respuesta rápida

Registro fotográfico por etapas con consentimiento previo. 2.a) Participación valiosa pero desigual; mejorar la distribución de tareas. 3. Verificación final de materiales, equipo de registro y tiempos.

📚 exercise ingles ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 145

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

In community, make a photo record of the campaign and the experience; take photos of all your activities (how you make posters, how you present them, and the reactions from the community).

Plan the photo record before the campaign starts: define quién toma las fotos, con qué dispositivo y en qué momentos clave (preparación, montaje, presentación, cierre).
Fotografiar cada etapa: elaboración de carteles e infografías, colocación de materiales (cordel, cinta adhesiva), presentación ante el grupo y reacciones del público.
Guardar y organizar las imágenes en una carpeta o presentación, etiquetando fecha y etapa del proyecto.
Cumplir siempre con el consentimiento: antes de fotografiar a otras personas, pedir su autorización y explicar el uso escolar de las imágenes.

Respuesta: Un registro fotográfico completo de las etapas del proyecto, tomado con consentimiento previo de las personas fotografiadas.

Parte 1.a

Remember that, to take photos of other people, you must have their consent.

Explicar a cada persona el propósito del registro (evidencia escolar del proyecto).
Pedir autorización verbal o escrita antes de tomar la foto.
Si alguien no autoriza, no fotografiarlo o enfocar solo los materiales y el espacio.
Respetar el derecho a la imagen y no publicar las fotos fuera del ámbito escolar sin permiso.

Respuesta

Consentimiento informado previo; sin él, no se fotografía a la persona.

Ejercicio 2

Once you finish the campaign, answer the following questions.

Parte 2.a

What do you think of the participation and integration of the community during the different stages of the project?

Identificar las etapas del proyecto: planeación, elaboración de materiales, difusión y cierre.
Valorar en cada etapa cuántas personas participaron y con qué roles (organizadores, expositores, público).
Reconocer logros (colaboración, asistencia, materiales listos) y dificultades (poca asistencia, tareas concentradas en pocas personas).
Proponer una mejora concreta para la siguiente campaña.

Respuesta orientativa: La participación de la comunidad fue valiosa porque integró a distintos miembros en la planeación y difusión, aunque en algunas etapas la carga de trabajo se concentró en pocos. La integración mejoró conforme avanzó el proyecto, ya que más personas se sumaron a las actividades y aportaron ideas. Para futuras campañas conviene distribuir tareas desde el inicio y asignar responsables por etapa.

Ejercicio 3

(Following Through)

In community, do a last check of your campaign to prevent any problems.

Revisar la claridad de los materiales de promoción que se usarán en el aula.
Verificar que los materiales estén listos junto con los elementos para exhibirlos: infografías, cordel, cinta adhesiva y archivos para compartir.
Confirmar que el equipo encargado del registro del evento cuente con todo lo necesario.
Con todo listo, realizar la campaña según los acuerdos y tiempos definidos.

Respuesta

Lista de verificación final completada antes de ejecutar la campaña.

Contenido de la página

Following Through

Now, it's time to communicate the importance of being informed, being careful with our sources, protecting personal information, what you need to use political information critically, and which sources to trust when getting real facts from the authorities.

In community, do a last check of your campaign to prevent any problems. You can consider the following:

a) Be clear on the materials you will use to promote within the classroom.

b) Verify that the promotion materials are ready as well as the necessary elements to post or display them (infographics, string, adhesive tape, files prepared to share, among others).

c) The community in charge of registering the event must have all they need for their task.

d) Once everything is ready, carry out your campaign according to the agreements and times you defined.

Recording the Experience

It's time to start with your promotion campaign. Before you start, check your list of tasks and materials to make sure that you have everything you need for your campaign.

In community, make a photo record of the campaign and the experience; that is, take photos of all your activities. For example, if you decide to use posters, take pictures of how you make them, how you present them, and the reactions from the community.

a) Remember that, to take photos of other people, you must have their consent.

Once you finish the campaign, answer the following questions:

a) What do you think of the participation and integration of the community during the different stages of the project?

Adriana Maya Soto, ESTADO DE MÉXICO

Tabla

Etapa	Accion	Evidencia
Verificacion final	Revisar materiales y elementos de exhibicion	Lista de cotejo
Ejecucion	Realizar la campana segun acuerdos y tiempos	Fotos y registro
Registro	Tomar fotos de todas las actividades	Carpeta fotografica
Reflexion	Responder preguntas de cierre	Respuestas escritas

Diagrama

flowchart TD
  A[Following Through: verificacion final] --> B[Materiales claros]
  A --> C[Elementos de exhibicion listos]
  A --> D[Equipo de registro preparado]
  A --> E[Ejecutar campana segun acuerdos]
  E --> F[Recording the Experience]
  F --> G[Registro fotografico por etapas]
  G --> H[Consentimiento previo]
  F --> I[Reflexion sobre la participacion]

Glosario (6)

Following through: Llevar a cabo hasta el final lo planeado; dar seguimiento.
Consent: Consentimiento o autorización de una persona.
Infographics: Infografías; materiales visuales que combinan texto e imágenes.
Adhesive tape: Cinta adhesiva.
Photo record: Registro fotográfico.
Promotion materials: Materiales de promoción o difusión.

Preguntas para practicar

What do you think of the participation and integration of the community during the different stages of the project?

La participación fue valiosa porque integró a distintos miembros en la planeación y difusión, aunque en algunas etapas el trabajo se concentró en pocas personas. La integración mejoró conforme avanzó el proyecto. Para futuras campañas conviene distribuir tareas desde el inicio.

Temas y conceptos clave

Cierre de campaña comunitariaRegistro fotográfico de la experienciaReflexión sobre la participaciónFollowing throughRecording the experienceConsentCommunity participationPromotion materials

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Figuras de la página (2)

Ilustración de un estudiante vaciando documentos en un embudo grande mientras una compañera recibe un papel; representa la organización y difusión de la información. — Figura 1 image

Ilustración de dos estudiantes revisando una lista de tareas en un portapapeles grande; representa la verificación previa a la campaña. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se hace un registro fotográfico de un proyecto escolar?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué se necesita consentimiento para tomar fotos a otras personas?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo evaluar la participación de la comunidad en un proyecto?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Vocabulario básico en inglés sobre proyectos y comunidad
• Haber planeado y ejecutado la campaña de promoción
• Nociones de derechos de imagen y consentimiento

Siguiente tema sugerido

Evaluación final del proyecto y presentación de resultados ante la comunidad escolar

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1365 caracteres

Following Through

In community, do a last check of your campaign to prevent any problems. You can consider the following:

a) Be clear on the materials you will use to promote within the classroom.

b) Verify that the promotion materials are ready as well as the necessary elements to post or display them (infographics,string, adhesive tape, files prepared to share, among others).

The community in charge of registering the event must have all they need for their task.

d) Once everything is ready, carry out your campaign according to the agreements and times you defined.

Recording the Experience

It's time to start with your promotion campaign. Before you

In community, make a photo record of the campaign and the experience; that is, take photos of all your activities. For example, if you decide to use posters,take pictures of how you make them, how you present them, and the reactions from the community.a) Remember that, to take photos of other people,you must have their consent.
Once you finish the campaign, answer the following questions:

a) What do you think of the participation and integration of the community during the different stages of the project?

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灾.

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Adriana Maya Soto, EsTaDD DE wExIco

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