Consideration and Advances: Presentation and Dissemination of the Compendium

Write a speech to introduce the compendium, outlining its purpose, the steps you took to carry out the compilation, its usefulness, and its content.

1. Propósito: presentar el compendio como herramienta para valorar y preservar la lengua indígena.
2. Pasos: recopilación de relatos, dichos o proverbios; entrevistas a hablantes; transcripción y traducción; edición final.
3. Utilidad: difundir el legado lingüístico, histórico y cultural de la comunidad.
4. Contenido: textos bilingües, autorías, contexto cultural y actividades de difusión.

Present your dissemination strategy to the attendees and readers of the text and ask for their opinions.

Once the presentation has concluded, in community, discuss the suggestions received.

Respuesta orientativa: Se organiza un círculo de diálogo donde cada asistente comparte una sugerencia; se agrupan por temas (contenido, difusión, traducción) y se eligen las más viables para mejorar el compendio.

Gather the comments and responses of the attendees to know what the impact of the compendium was.

Respuesta orientativa: Se elabora una tabla o cuaderno de campo con comentarios textuales, emociones expresadas y propuestas; luego se sintetiza el impacto en tres categorías: valoración cultural, aprendizaje lingüístico y participación comunitaria.

Discuss what you can improve about the collaborative work performed in the community. On a sheet of paper, write down the most important aspects.

Respuesta orientativa: Aspectos a mejorar: distribución de tareas, comunicación entre equipos, tiempos de entrega, inclusión de más hablantes y uso de recursos tecnológicos para la edición.

Reflect on the knowledge gained and lived experiences throughout this project.

Respuesta orientativa: El proyecto permitió comprender que la lengua indígena es un patrimonio vivo; se aprendió a investigar, entrevistar, traducir y trabajar en equipo, y se vivió el orgullo de compartir la cultura propia con la comunidad escolar.

Think of the following activities and discuss what they meant to you:

Look for spaces to share your Compendium of Stories, Sayings, or Proverbs with other school communities, families, and friends.

Respuesta orientativa: Se pueden organizar ferias culturales, lecturas públicas, préstamo del compendio en la biblioteca escolar, presentaciones en otras telesecundarias y difusión en redes sociales con autorización comunitaria.

Finally, write in your notebooks the assembly agreements reached by the community regarding the development of the Compendium of Stories, Sayings, or Proverbs.

Respuesta orientativa: Acuerdos modelo: continuar la recopilación cada ciclo escolar, integrar a nuevos hablantes, cuidar la traducción, publicar una segunda edición y compartir el compendio con la comunidad.