In community, read the following text. / En comunidad, lean el siguiente texto.

Benito Juárez Junior High School students mentioned that, in the past few weeks, a group of neighbors near their school marched on the streets because they did not have access to water. Authorities say that most users are not paying for this service. Some neighbors organized a group to demand those who have not paid to do so, and another group is demanding the municipality to restore the service because access to water is a human right. What is your ethical position concerning this problem?

1. Identifico los hechos: vecinos marchan por falta de agua; la autoridad señala que la mayoría no paga el servicio; un grupo exige a los morosos que paguen y otro exige al municipio restablecer el servicio porque el agua es un derecho humano.
2. Reconozco los derechos en tensión: el derecho humano al agua (acceso suficiente, salubre y asequible) frente al deber de contribuir al sostenimiento del servicio.
3. Analizo la obligación del Estado: el municipio debe garantizar el acceso al agua, pero también puede cobrar tarifas justas y aplicar medidas proporcionales, no cortes arbitrarios.
4. Formulo mi posición ética: el agua debe priorizarse como derecho humano; el corte total es desproporcionado. Debe restablecerse el servicio y, en paralelo, acordar planes de pago justos para quienes no han pagado.

Paso 1

Analizar problemas del entorno y presentar propuestas en dos foros.

Respuesta orientativa: Se sugiere organizar dos foros: uno escolar y otro comunitario. En el primero se presentan propuestas de solución al problema del agua; en el segundo se invita a autoridades y vecinos a dialogar y firmar acuerdos de pago justos y restablecimiento del servicio.