En comunidad, discutan las siguientes preguntas (In community, discuss the following questions).
Enunciado: What sources of information related to the content to be developed do you know? Who do you think you should interview?
- Fuentes de información: libros de texto de Educación Física, artículos académicos sobre juegos modificados, sitios web de organismos deportivos (FIFA, COI), videos tutoriales, enciclopedias deportivas y documentos de UNICEF.
- Personas a entrevistar: profesor de Educación Física, entrenadores deportivos, estudiantes de grados superiores, deportistas locales y familiares que practiquen algún deporte.
Se pueden usar fuentes escritas, digitales y audiovisuales; conviene entrevistar al docente de Educación Física, entrenadores y deportistas de la comunidad.
Enunciado: What creative alternatives are available for practicing modified games like target and dartboard, striking and fielding, full court, divided court, and court invasion in a school environment?
- Juegos de blanco (target/dartboard): lanzar pelotas a aros o conos colgados en la pared, con puntajes por zona.
- Bateo y fildeo (striking and fielding): béisbol con reglas simplificadas usando una pelota de goma y una base única.
- Cancha completa (full court): partidos reducidos de básquetbol o vóleibol con menos jugadores.
- Cancha dividida (divided court): vóleibol o tenis con red baja y pelota blanda.
- Invasión de cancha (court invasion): fútbol o handball con zonas prohibidas y número reducido de jugadores.
Adaptar materiales (pelotas blandas, conos, aros), reducir el espacio y modificar reglas para incluir a todos.
Enunciado: What does the term internal logic of a sports game mean from the perspective of physical education?
- La lógica interna es el conjunto de reglas, objetivos, roles y relaciones que definen un juego.
- Incluye el espacio, el tiempo, la comunicación motriz y la forma de anotar.
- Permite clasificar los deportes (invasión, cancha dividida, bateo y fildeo, blanco).
Es la estructura propia de cada juego (reglas, espacio, tiempo y roles) que condiciona la acción de los jugadores.
Enunciado: How can you boost the design and evaluation of strategies to foster individual and collective participation through modified games?
- Diseñar juegos con roles rotativos para que todos participen.
- Establecer metas grupales y autoevaluación al final de cada sesión.
- Usar listas de cotejo y observación entre compañeros.
Con roles rotativos, metas colectivas y evaluación formativa entre pares.
Enunciado: What does it take to design, organize, implement, test, evaluate, and modify the development of the Building Creative, Tactical and Strategic Thinking project, inside and outside school?
- Diseñar: definir objetivos, juegos y materiales.
- Organizar: asignar tareas, tiempos y espacios.
- Implementar: ejecutar las sesiones.
- Probar: aplicar los juegos con compañeros.
- Evaluar: recoger evidencias y opiniones.
- Modificar: ajustar reglas o materiales según resultados.
Requiere planificación, trabajo colaborativo, aplicación práctica, evaluación continua y ajustes constantes dentro y fuera de la escuela.
