Adjective Clauses: relative clauses with that, who, which

In communities, analyze the following grammar section: Adjective Clauses.

1. Una adjective clause (cláusula adjetiva o relativa) modifica a un sustantivo o pronombre y va justo después de él.
2. Estructura: \text{noun} + \text{that/who/which} + \text{verb} + \text{complement or object}.
3. Se usa para dar más información: qué es algo, quién es alguien o de cuál estamos hablando.
4. Ejemplo del libro: This project, which will help you understand the most effective strategies, must be completed in 5 days.

Individually, read the sentences and relate them with the adjective clauses in the box by writing the appropriate letters in the parentheses.

1. Leo cada oración y busco la cláusula que describa lógicamente al sustantivo.
2. The sports → se describen con lo que requieren: that require cooperation and communication (a).
3. The children → se describen con lo que disfrutan: who enjoy playing team sports (f).
4. People → se describen con una habilidad comunicativa: who are good at communicating clearly (e).
5. A person → se describe con una habilidad de pensamiento: who is able to think critically (b).
6. A person → se describe con rasgos de personalidad: who is outgoing and loyal (d).
7. The activities → se describen con lo que ponen a prueba: that challenge cognitive and strategic thinking (c).

The children ___ are probably happy. ( )

People ___ are always in demand. ( )

A person ___ is good at solving problems. ( )

Respuesta: b) who is able to think critically.

The activities ___ are significant. ( )

Now, share your answers with the classmate next to you.

Respuesta orientativa: Comparto mis respuestas y explico por qué elegí cada cláusula; al comparar con mi compañero justifico el uso de who para personas y that para cosas.

Talk to your teacher and the rest of the classroom community about the answers and their meaning.

Respuesta orientativa: Comento con el grupo que las cláusulas adjetivas añaden información sobre el sustantivo y que la elección de who/that depende del antecedente; reflexiono sobre cómo estas estructuras mejoran la descripción en inglés.