In communities, with the help of your physical education teacher, develop your project. Consider the following items. (En tu comunidad, con ayuda de tu profesor de educación física, desarrolla tu proyecto considerando los siguientes puntos.)
Using properly documented and communicated activities to everyone involved, make participants aware of and inform them about the elements that will make up the project.
- Redacto una ficha informativa de una cuartilla con: nombre del proyecto, objetivo, fechas, lugar, materiales y reglas básicas.
- La reviso con el profesor de educación física y la firmo como responsable.
- La difundo por tres canales: cartel en la escuela, grupo de mensajería de la comunidad y reunión breve con los participantes.
- Registro la asistencia y las dudas en una bitácora para comprobar que la información llegó a todos.
Respuesta orientativa: un documento escrito y difundido por varios medios garantiza que todos los participantes conozcan los elementos del proyecto antes de iniciarlo.
Acknowledge the problem detected and devise solutions related to the project's contents.
- Identifico el problema: en la comunidad hay pocos espacios y actividades para que los jóvenes practiquen deportes variados.
- Relaciono el problema con los contenidos: los juegos deportivos modificados desarrollan pensamiento estratégico y toma de decisiones colaborativa.
- Formulo estrategias individuales (mejorar mi puntería y mi desplazamiento) y colectivas (acordar señales, repartir roles y analizar al rival).
- Compruebo la solución comparando el desempeño del grupo antes y después de aplicar las estrategias.
Respuesta orientativa: reconocer el problema y vincularlo con los juegos permite descubrir cómo estos promueven el pensamiento estratégico y la decisión colaborativa.
Develop a planning instrument that includes every activity involved in performing the modified versions of target and dartboard, striking and fielding, full court, divided court, and court invasion games.
- Elaboro una tabla de planificación con columnas: actividad, tipo de juego, fecha, espacio, materiales y responsable.
- Incluyo las cinco versiones modificadas: blanco y diana, bateo y fildeo, cancha completa, cancha dividida e invasión de cancha.
- Ubico los espacios disponibles: patio escolar, cancha techada, cancha de la comunidad y áreas abiertas.
- Reviso que cada actividad tenga al menos un espacio asignado y un responsable.
Respuesta orientativa: el instrumento de planificación ordena todas las actividades y asegura que cada versión modificada tenga espacio, fecha y responsable.
Set up internal communication strategies to manifest what you shared and learned throughout the project.
- Creo un diario de equipo donde cada sesión se anota lo aprendido y las dificultades.
- Uso una rúbrica para evaluar conocimientos, habilidades y actitudes al final de cada etapa.
- Realizo una reunión quincenal de retroalimentación con los participantes.
- Publico un mural o tablero con evidencias: fotos, resultados y acuerdos.
Respuesta orientativa: las estrategias internas de comunicación y los instrumentos de registro permiten evidenciar y evaluar lo compartido y aprendido durante el proyecto.
Talk to other education experts using evidence and other resources. Present the sports games as products or services this project provides to the school community during your regular class schedule.
- Reúno evidencias: bitácoras, rúbricas, fotografías y testimonios de los participantes.
- Preparo una presentación breve con los resultados y el impacto en la comunidad escolar.
- Invito a otros docentes y expertos en educación física a observar una sesión.
- Presento los juegos deportivos como productos o servicios del proyecto dentro del horario de clase.
Respuesta orientativa: presentar evidencias a otros expertos educativos valida el proyecto y muestra los juegos deportivos como un servicio para la comunidad escolar.
