Glosario aymara-letras ch, j, k: palabras propias, préstamos y neologismos

Glosario aymara — letras ch, j, y k

Esta página no presenta ejercicios numéricos ni actividades evaluables: es una entrada de diccionario pedagógico del vocabulario aymara usado en las áreas de Personal social y de Ciencia y tecnología. Lo que sí se puede hacer es un análisis lexicográfico de sus contenidos.

• Recopila palabras propias del aymara (originarias), préstamos y neologismos, organizadas alfabéticamente.
• Marca la categoría gramatical de cada término: s. = sustantivo, ar. = verbo (en aymara, aru), may. = término quechua (kupi may = «derecha», préstamo del quechua).
• Numeración II2, II3, etc.: acepciones secundarias de la misma palabra.
• Sigla KIK: indica equivalencia en quechua (KIK achuxa, KIK saywa, KIK anaqa).

Trabajos agrícolas (verbos):

• chaquña: rozar en el monte.
• chukiña: sembrar sin barbechar.
• iluña: sembrar granos grandes.
• kalchaña: cosechar cereales con todo el tallo.
• ch'uwaña: rociar con chicha a las plantas.
• k'uphaña: desterronar (romper terrones).
• k'ichiña: cosecha de cebada, algodón y coca.
• ch'uquna: barreta.

Suelo, terreno y agua:

• chapalluri: rompe terrones frescos.
• charu: portillo / brecha / abertura / rendija / fisura (cinco acepciones).
• chuta: hito / mojón.
• irama: ladera, horizontal.
• churu: delta.
• khula: terrón.
• k'uyu: hondonada.
• jalsu: manantial.
• jawira: río.
• jachuxa: lugar de depósito de basura.

Organización territorial (neologismos adaptados):

• jach'ajilirimarka: departamento.
• jach'amarka: provincia.
• jisk'amarka: distrito.
• jakañanipacha: ecosistema (neologismo a partir de jakaña «crecer» + pacha «tierra/tiempo»).

Comunidad y sociedad:

• chiki: porción de terreno que el propietario brinda a otro para cultivar a cambio de ayuda en la chacra.
• istansya: lugar de pastoreo comunitario (equivalente quechua anaqa).
• jayma: terreno de cultivo colectivo de la comunidad sin pago.
• kamacha: poder / orden / ley.
• kankuchi: costal de lino.

Varios conceptos no existen como unidad léxica en castellano (chiki, jayma, istansya), lo que evidencia instituciones propias de la economía andina (trabajo recíproco, pastoreo comunitario, tierra colectiva). La página ilustra cómo el currículo intercultural bilingüe incorpora estos términos al vocabulario escolar.