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Vinculación de las competencias del área y las de otras áreas

La competencia del área psicomotriz se vincula con las demás competencias que desarrollan los ninos y ninas a través de otras áreas, ya que implican procesos cognitivos, afectivos, emocionales y comunicativos. Por ejemplo, con las competencias comunicativas, ya que las y los estudiantes al construir su cuerpo en etapas tempranas de la vida, se expresan a través del gesto, el tono, la postura y sus movimientos, comunicando emociones, sentimientos y pensamientos. En este proceso de construcción del esquema corporal, ninos y ninas desarrollan nociones espacio-temporales que, más adelante, en el nivel primario, le servirán para ubicarse en un espacio y tiempo determinados y en el desarrollo de la motricidad fina, ambos como parte del proceso de la lectura y escritura.

Características similares son las relacionadas con las competencias que los estudiantes desarrollan a través del área de Matemáticas, ya que las primeras nociones lógicas empiezan con el desarrollo del cálculo en la actividad sensoriomotriz, la exploración y en el juego espontáneo de ninos y niñas, al igual que las nociones espacio-temporales. Así mismo, el conocimiento de las características de los objetos y las relaciones de causa-efecto de sus acciones,constituyen elementos fundamentales para el desarrollo de las competencias en el área de Ciencia y Tecnologia.

De igual modo, la oportunidad de ejercer su aotnomia a nivel corporal y motriz, a través del juego, donde además se fortalece el pensamiento simbólico, favorece el desarrollo de competencias de Personal Social, respecto a la identidad,autoestima y habilidades sociomotrices, las cuales constituyen un papel importante en el desarrollo integral de los niños y niñas.

Documento de trabajo elaborado por la Dirección General de Educación Básica Regular. Abril 2016

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