Ficha 05: Actividad en familia - Personal Social y Comunicación (INICIAL)

Ficha 05 - Propuesta didáctica (p. 110)

Ejes curriculares: Personal Social — «Convive y participa»; Comunicación — «Escribe diversos tipos de textos».

Materiales sugeridos: fotografías, goma, papeles de colores, carta, temperas, pinceles, fichas del cuaderno de trabajo.

Antes de la actividad (preparación del docente)

1. Enviar la invitación a las familias para que pasen un momento agradable con sus hijos en casa.
2. Solicitar a un padre de familia una fotografía de una actividad recreativa familiar y una breve carta de las actividades que disfrutan hacer juntos, dentro de un sobre cerrado (para crear intriga en el aula).
3. Incorporar la propuesta a una unidad didáctica, dado que se desarrolla a lo largo de varios días.

Inicio (asamblea de motivación)

1. Reunir a los niños en asamblea; mostrar el sobre cerrado y generar expectativas con preguntas: ¿Quién habrá enviado este sobre? ¿Qué nos habrán escrito?
2. Abrir el sobre, leer la carta en voz alta y mostrar la fotografía familiar.
3. Invitar al niño de esa familia a ayudar al grupo a reconocer: quiénes aparecen en la fotografía, en qué lugar están, qué actividades realizaron y cómo se sintió ese día.
4. Abrir el turno de preguntas de los compañeros y de relatos de sus propias experiencias de juego y vida familiar; agradecer al niño participante.

Desarrollo

1. Dialogar con el grupo: ¿A ustedes les gusta divertirse en familia? ¿Qué les gusta hacer con su familia?
2. Escuchar las respuestas y anotarlas en un lugar visible del aula (cartel de acuerdos o producción colectiva).
3. (Continuación prevista en la actividad) Con las fotografías, papeles de colores, temperas y pinceles, los niños elaboran una lámina de actividades familiares y un texto corto tipo carta, completando las fichas del cuaderno de trabajo.

Nota: la página corresponde a la presentación de la ficha y su desarrollo inicial; el cierre y la evaluación se desarrollan en las páginas siguientes del cuaderno de trabajo.

Respuesta orientativa: La actividad promueve el vínculo familia–aula, la expresión oral en asamblea y la producción de textos simples (carta) y de representaciones gráficas, integrando las áreas Personal Social y Comunicación.